14．如圖為人體上肢屈肘示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）在運(yùn)動系統(tǒng)的組成中，運(yùn)動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三個部分組成的．
（2）如圖所示，在體育鍛煉時，上肢屈肘完成托起啞鈴的動作，是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由肌肉①收縮，同時，肌肉②舒張來共同完成的．
（3）人體的運(yùn)動，是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，骨骼肌的收縮為動力形成的．運(yùn)動要消耗能量，能量來自于骨骼肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．

分析 骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．圖中①肱二頭肌，②肱三頭�。�

解答 解：（1）人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．
（2）人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．
（3）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動． 神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌提供動力．
故答案為：（1）骨；骨連結(jié)；骨骼肌      （2）神經(jīng)；收縮；舒張
（3）杠桿； 支點(diǎn)； 骨骼肌

點(diǎn)評 人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．鳥類占領(lǐng)巢穴的行為，有利于得到充足的食物，生殖期間比較安全．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖A、圖B分別為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖A、圖B中的④所示結(jié)構(gòu)是種子的子葉．
（2）菜豆種子中的④所示結(jié)構(gòu)共有兩片片，肥厚且貯藏著營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子中的④所示結(jié)構(gòu)只有一片，不肥厚．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號⑥所示的結(jié)構(gòu)中．
（3）圖中標(biāo)號①②③④所構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做胚．
（4）在B圖中滴上碘液后變藍(lán)色的部位是[⑥]胚乳，說明含有大量的淀粉．
（5）圖B中④的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．兩棲動物和鳥類都有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)
B．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物
C．爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正陸生脊椎動物
D．昆蟲是唯一會飛的節(jié)肢動物類群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖中，關(guān)節(jié)很靈活是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)_和結(jié)構(gòu)_里的滑液．（　�。�
A．①、②B．①、④C．④、②、D．①、③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從玉米的光合作用開始的，能量流動的特點(diǎn)是逐級減少，所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是人，最多的生物是玉米．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過捕食（吃與被吃）關(guān)系形成食物鏈．請寫出一條食物鏈（至少包含三個環(huán)節(jié)）：玉米→雞→人．
（3）如圖中的生產(chǎn)者是玉米，消費(fèi)者是人、豬、雞，；而分解者是腐生的細(xì)菌（和真菌）．
（4）魚進(jìn)行生命活動所需的能量歸根到底來自太陽光．
（5）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示是小東制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片過程簡圖和他所繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請分析：

（1）圖一中，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是：③→[④]→[②]→[①]．
（2）正確的蓋片方法應(yīng)如圖①所示，其目的是為了防止氣泡產(chǎn)生．
（3）小東所繪制的圖二中，能表示洋蔥表皮細(xì)胞的是甲（甲或乙），判斷依據(jù)是該圖中植物細(xì)胞有[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體和[5]液泡這三個結(jié)構(gòu)．
（4）圖二中，無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫都是[4]細(xì)胞核．
（5）切洋蔥時流出的會刺激眼睛的汁液來自液泡．
（6）在植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機(jī)物中的是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野．
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；應(yīng)該轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為8的部件，這個部件的名稱是粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）觀察時應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）在觀察過程中，把低倍鏡換成高倍鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器（填名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．生物與生物之間最常見的是捕食，還有合作等．

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同步練習(xí)冊答案