保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A、人工繁育
B、易地保護(hù)
C、建產(chǎn)自然保護(hù)區(qū)
D、法制教育和管理
考點：保護(hù)生物多樣性的基本措施
專題：
分析：保護(hù)生物多樣性的措施：
（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對就地保護(hù)的補充． 
（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源．
（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識．
解答：解：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故選：C
點評：關(guān)鍵是掌握、區(qū)分保護(hù)生物多樣性的根本措施和有效措施．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪個生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫“之稱（　�。�
A、森林生態(tài)系統(tǒng)
B、濕地生態(tài)系統(tǒng)
C、海洋生態(tài)系統(tǒng)
D、淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

昆蟲是地球上數(shù)量最多的生物類群，以下關(guān)于昆蟲的敘述，正確的是（　　）
A、昆蟲是動物中成員最多的類群，它們用肺呼吸
B、昆蟲身體分頭、胸、腹、尾四部分
C、昆蟲體表的外骨骼起保護(hù)身體的作用
D、昆蟲對人類都是有害的，所以人們應(yīng)當(dāng)研制更有效的殺蟲劑來消滅它們

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列食物與其相關(guān)的保存方法一一對應(yīng)
（1）曬干的香菇
 
     A冷藏法
（2）盒裝牛奶
 
       B腌制、煙熏法
（3）臘肉類熟食
 
     C脫水法
（4）新鮮的水果
 
     D巴斯德消毒法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下列資料，回答問題：
埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，1976年在蘇丹南部和扎伊爾的埃博拉河地區(qū)首次被發(fā)現(xiàn)．因其極高的致死率而被世界衛(wèi)生組織列為對人類危害最嚴(yán)重的病毒之一．2014年2月開始爆發(fā)于西非的大規(guī)模埃博拉病毒疫情截至2014年12月17日世界衛(wèi)生組織（WHO）發(fā)表數(shù)據(jù)顯示感染病例已達(dá)19031人，其中死亡人數(shù)達(dá)到7373人．
（1）閱讀資料依據(jù)病毒寄生生物細(xì)胞類型分析，埃博拉病毒屬于
 
病毒．
（2）埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)很特殊，沒有
 
結(jié)構(gòu)，只有
 
外殼和內(nèi)部的
 
構(gòu)成．
（3）埃博拉病毒一旦離開活細(xì)胞，生命活動就停止，形成
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列實例中，屬于相對性狀的是（　�。�
A、圓圓的A型血和芳芳的B型血
B、人的身高和體重
C、綿羊的長毛和白毛
D、番茄的紅果和柑橘的黃果

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科目：初中生物 來源： 題型：

變色龍善于變換皮膚的顏色，以適應(yīng)周圍的環(huán)境，這種行為對變色龍來說（　　）
A、有利于保護(hù)自己
B、有利于逃避敵害
C、屬于防御行為
D、以上說法都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上，這是因為（　　）
A、土壤缺氧無法正常呼吸
B、到地面尋找食物
C、蚯蚓喜歡雨后地面的環(huán)境
D、浸入洞穴中的雨水太涼

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科目：初中生物 來源： 題型：

福州動物園里，狗奶媽“點點”安詳?shù)靥稍诘厣希恢恍〗疱X豹正偎依在“點點”懷里，歡快地享受著“媽媽”的奶水，這溫馨一幕感動了不少市民．
（1）小豹生來就吸乳汁，這屬于
 
反射；斷奶后，小豹將改吃肉食，并靠銳利的
 
齒撕裂食物．
（2）從行為獲得的途徑來看，小豹吸“點點”乳汁的行為受到體內(nèi)的
 
決定．
（3）狗是人類的“好朋友”，不同品種的狗還能被訓(xùn)練成為導(dǎo)盲犬、警犬等，這體現(xiàn)了動物的
 
行為．

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同步練習(xí)冊答案