【題目】引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫________，抗體能將________消滅．等人的病好后，抗體還留在人的身體里，人就不會再患這種病了．

【答案】抗原 抗原（或病原體）

【解析】

此題考查的知識點(diǎn)是抗原和抗體的特點(diǎn)，解答時可以從抗原、抗體的概念、特點(diǎn)方面來切入。

抗原是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)。抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的使抗原失活，抗體能將抗原（或病原體）消滅。等人的病好后，抗體還留在人的身體里，人就不會再患這種病了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中只有分解者才能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌既能牽拉骨，又能推開骨，因而只要一塊肌肉就能完成一個動作。（___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語中，哪一個說明了生物能夠影響環(huán)境的道理

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后

B. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

C. 種瓜得瓜，種豆得豆

D. 千里之堤，潰于蟻穴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 （ ）

A. 突起 B. 神經(jīng)元 C. 細(xì)胞體 D. 反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，大家都關(guān)注到飲食不但要吃飽還要吃出健康。中國營養(yǎng)學(xué)會推出中國居民平衡膳食寶塔，提出了一個營養(yǎng)上比較理想的膳食模式。據(jù)圖回答下列問題：

（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是__，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ① ]___，在此部位中，唾液里的___會將該營養(yǎng)成分分解成麥芽糖，所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時會覺得有甜味。

（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 [ ④ ]___，在此部位中含有由[ ⑤ ]___分泌的能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液等多種消化液。

（3）青少年處于長身體的的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的___。

（4）小紅最近在刷牙時經(jīng)常牙齦出血，你建議她應(yīng)該多吃__層的食物。

（5）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的__能力，但這樣做會影響人體健康。所以《國民營養(yǎng)計劃（2017-2030）》給出建議：平時應(yīng)注意合理運(yùn)動和__。

（6）下圖中A-E表示人體消化道各部位，則D是__，可反映淀粉消化過程的曲線是__（填甲、乙、丙）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體免疫力越強(qiáng)，對人體保護(hù)自身越有益．________（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草原上過度畜牧，嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙漠化。這說明了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是（ ）

A. 有限 B. 無限 C. 穩(wěn)定 D. 不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成植物的基本組織有 ( )

A. 分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織

B. 上皮組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織、分生組織 、機(jī)械組織

C. 保護(hù)組織、分生組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織

D. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

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