分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,其中1是消化道、2是肺泡、3是紅細胞;字母A營養(yǎng)物質、B是二氧化碳、C是氧氣、D是血液、E是尿液.
解答 解:(1)孫悟同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,你認為該食譜不合理之處為 缺少蔬菜(寫出一點即可).“饅頭”中的淀粉在口腔內被初步消化為麥芽糖,然后進入小腸被徹底消化成[A]葡萄糖.
(2)氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散.肺泡中氧氣濃度高,[2]肺泡中的[C]氧氣通過擴散作用,進入血液;在血管內,[C]氧氣是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸.
(3)有機物在組織細胞內進行氧化分解釋放出能量,同時產生二氧化碳,當肋間肌和膈肌舒張時,肺內氣壓大于外界大氣壓,二氧化碳由肺排出體外.
(4)在循環(huán)系統(tǒng)中,血管中血液流動的方向是一定的,心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、靜脈瓣.
(5)人體內廢物排出體外的方式一般有兩種,即排泄和排遺.排泄是人體將代謝的終產物,包括二氧化碳、無機鹽、尿素、水等,排出體外的過程,排遺是將未消化的食物殘渣及其他物質排出體外的過程,如人體排便.人體排泄的主要器官有腎、肺和皮膚.故代謝廢物還可以通過皮膚排出體外.
(6)若某人尿液中也含有葡萄糖,且腎臟功能正常,則該人可能患有糖尿病,可通過注射胰島素來治療;因為胰島素能夠調節(jié)糖的代謝.
故答案為:
(1)缺少蔬菜等;葡萄糖;小腸;
(2)擴散(氣體的擴散);紅細胞(血紅蛋白);
(3)舒張;
(4)房室瓣、靜脈瓣;
(5)皮膚;
(6)注射胰島素
點評 該題考查的知識點較多,涉及食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收、呼吸運動以及人體內代謝廢物的排出等知識,解答時要注意讀懂圖示.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶和紫菜都沒有根、莖、葉的分化 | |
B. | 葫蘆蘚具有莖和葉,但莖中沒有導管 | |
C. | 腎蕨具有根、莖、葉,體內有疏導組織 | |
D. | 銀杏和杏樹都能結出果實,果實中含有種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果某同學在透明紙上寫一個“b”,那么,在顯微鏡下看到的應是“p“ | |
B. | 在生產實踐中,秋海棠用葉繁殖,豌豆用種子繁殖,它們都屬于無性生殖 | |
C. | 人體皮膚和黏膜的免疫功能屬于特異性免疫 | |
D. | 人的骨能長長主要靠長骨骺端的軟骨層,樟樹的莖能長粗主要靠形成層的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的苔蘚植物可以用來檢測空氣的污染程度 | |
B. | 煤是由古代蕨類植物長期埋在地層中形成的 | |
C. | 被子植物是植物界最高等、數(shù)量最多的一類植物 | |
D. | 通常所說的被子植物的被子指的是果實的種皮包被種子,桃核是桃的種子 |
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