芽是未展開的枝條．
 
．（判斷對錯）
考點(diǎn)：葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育
專題：
分析：葉芽的結(jié)構(gòu)如：

據(jù)此解答．
解答：解：生長點(diǎn)，有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；
葉原基將來發(fā)育成幼葉；
幼葉將來發(fā)育成葉；
芽軸將來發(fā)育成莖；
芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．
枝條的葉由枝芽的幼葉發(fā)育而來，莖芽軸發(fā)育而來，側(cè)芽芽原基發(fā)育而來，從結(jié)構(gòu)上看，可以說葉芽是未伸展的枝條．
故答案為：√
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物的性別主要由什么決定（　�。�
A、基因B、常染色體
C、性染色體D、DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：

人患急性炎癥驗(yàn)血時(shí)，會發(fā)現(xiàn)血液里明顯增多的是（　�。�
A、紅細(xì)胞B、白細(xì)胞
C、血小板D、血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

看圖回答：
（1）物質(zhì)①為
 
、物質(zhì)②為
 
、物質(zhì)③為
 

、物質(zhì)④為
 

（3）小麥種植過密會影響產(chǎn)量，從光合作用原理解釋是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯誤的是（　　）
A、吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū)
B、蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成
C、莖內(nèi)運(yùn)輸水分主要靠導(dǎo)管來完成
D、植物吸收的水分大部分用于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們食用的玉米，主要營養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中的哪個部分（　　）
A、胚芽B、胚根C、子葉D、胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

葉綠體能將
 
 能轉(zhuǎn)化成
 
 能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體則將細(xì)胞中的一些
 
 當(dāng)做燃料，使這些物質(zhì)與氧氣結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成
 
 和
 
，同時(shí)將有機(jī)物中的
 
 釋放出來，供細(xì)胞利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、涼拌西紅柿?xí)r，汁水為紅色是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來的原因
B、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的，不需要外界給予
C、能量轉(zhuǎn)化器就是把能量用掉
D、分子是組成物質(zhì)的最小微粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

一位同學(xué)選取三棵植株大小、長勢都相同的天絲葵，栽種在裝有沙子的花盆里，
分別貼上A、B、C標(biāo)簽，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：A盆施加適量的復(fù)合化肥（即按比例將氮、磷、鉀肥混合而成）；B盆僅施加適量的單一成分化肥（如含氮化肥）；C盆則不施加任何肥料．在以后的養(yǎng)護(hù)過程中給予的水分、光照和放置的地點(diǎn)等都相同；經(jīng)過較長的一段時(shí)間后，再比較這三株幼苗的生長情況．
（1）這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="xb75jxv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）對照組是
 
．
（3）你預(yù)測的結(jié)果是
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不嚴(yán)格，有可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請指出
 
．

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同步練習(xí)冊答案