16．在一次模擬人工呼吸的急救訓(xùn)練時，某同學(xué)做出了如下急救措施，其中錯誤的是（　�。�
A．將被救者放在空氣清新的場所B．讓被救者仰臥，頭后仰
C．清除口鼻內(nèi)異物和污物D．托起被救者下頜，口對口用力吹氣

分析 人工呼吸是指根據(jù)呼吸運(yùn)動的原理，采用人工方法讓胸廓有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能．

解答 解：人工呼吸是一種常用的急救方法，吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次．人工呼吸是緊急情況下的救人方法，要掌握其具體措施：人工呼吸的操作步驟如下：①清除口和鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢；②使病人仰臥，頸下墊高，頭后仰．將病人的衣服解開，腰帶放松；③救護(hù)者跪在病人的一側(cè)，用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上．用一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入；④每一次吹氣停止后，救護(hù)者的嘴離開并立即松開捏鼻的手，如此反復(fù)進(jìn)行．吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次．吹氣的過程中，如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能夠從口部排出，則證明人工呼吸有效．
A、將被救者放在空氣清新的場所，A正確；
B、讓被救者仰臥，頭后仰，B正確；
C、清除口鼻內(nèi)異物和污物，C正確；
D、救護(hù)者跪在病人的一側(cè)，用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上．用一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 熟記人工呼吸的具體措施是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．2014年11月15～17日，第八屆中國蘑菇節(jié)在我市如期舉行．（我國已知的食用菌約900余種），漳州屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，非常適宜食用菌種植，現(xiàn)有雙胞蘑菇、白背木耳、杏鮑菇等20余種食用菌生產(chǎn)品種，被譽(yù)為“中國食用菌名稱”．如圖為蘑菇的結(jié)構(gòu)圖．請回答：
（1）資料中括號部分體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性．
（2）蘑菇是靠菌褶中散落開來的[④]孢子進(jìn)行繁殖．
（3）杏鮑菇可以通過[③]菌絲從木屑、棉籽殼等栽培原料中吸取有機(jī)物．
（4）人們經(jīng)常講木耳脫水烘干以延長保存時間，其依據(jù)的主要原理是除去水分抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖一為人類進(jìn)化歷程，圖二是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中所示的人類進(jìn)化的歷程排序為④②①③⑥⑤．（填序號）
（2）圖一中②具備AB．（多選）
A、直立行走的能力    B、制造和使用簡單工具的能力
C、制造和使用復(fù)雜工具的能力   D、使用火的能力   E、使用語言的能力
（3）圖二中表示人手的是B（填編號），人的手比黑猩猩的“手”更靈巧．人手與黑猩猩的”手“都有節(jié)，形狀相似．
（4）由圖二可以看出黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的腦容量大，黑猩猩的頜骨突出．
（5）類人猿與人類的形態(tài)相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為．這說明什么？人類與類人猿有較近的親緣關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在測定小麥種子的發(fā)芽率時，下列實(shí)驗操作科學(xué)合理的是（　�。�
選項實(shí)驗裝置溫度放入的種子數(shù)量
A培養(yǎng)皿內(nèi)鋪4層紗布，將種子放在紗布上，每天加入適量的清水，使紗布始終保持濕潤適宜30
B培養(yǎng)皿內(nèi)鋪4層紗布，將種子放在紗布上，每天加入適量的清水，使紗布始終保持濕潤適宜100
C將種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)，每天往培養(yǎng)皿內(nèi)加入較多的清水，使種子始終浸泡在水中適宜60
D將種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)，每天往培養(yǎng)皿內(nèi)加入較多的清水，使種子始終浸泡在水中適宜100
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．小明最近一到晚上就看不到東西，是因為缺乏（　　）
A．維生素CB．維生素EC．維生素AD．維生素B

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖依次是人途神經(jīng)系統(tǒng)中的腦、脊髓和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）某人酗酒后，走路東倒西歪，動作極不協(xié)調(diào)．主要是因為酒精麻醉了圖甲中的③（填標(biāo)號）部分．
（3）一位運(yùn)動員在跳馬比賽中，不慎摔傷腰部，腰部脊髓因此受到嚴(yán)重?fù)p害，盡管及時進(jìn)行了治療，后來檢查發(fā)現(xiàn)，該運(yùn)動員有細(xì)條反射活動，并且下肢也沒有受到任何損傷，但是，該運(yùn)動員還是形成了截癱--下肢喪失了運(yùn)動功能，大小便失禁．在做膝跳反射檢查應(yīng)刺激圖丙中的a（填標(biāo)號）部位，膝跳反射的神經(jīng)中樞c位于圖乙（填甲或乙）中．
（4）在下列反射活動中，與膝跳反射類型相同的反射活動是A．
A．吃到楊梅時唾液腺分泌唾液   B．看見楊梅時唾液腺分泌唾液  
C．想到楊梅時唾液腺分泌唾液   D．談?wù)摋蠲窌r唾液腺分泌唾液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“生命是珍貴的、健康是快樂的”．下列行為習(xí)慣中，需要調(diào)整的是（　　）
A．探視甲型H1N1病人時戴上醫(yī)用口罩
B．用喝奶飲料、可樂代替喝水，只吃自己喜歡的食物
C．情緒苦悶的時候，可以和老師、親友聊聊天，傾訴一下，化解苦衷
D．在購買食物時，我會關(guān)注是否含有添加劑、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等內(nèi)容

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類免疫缺陷病毒（HIV）是艾滋病的（　　）
A．傳染源B．易感人群C．傳播途徑D．病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．艾滋病病毒侵入人體后，主要破壞血液循環(huán)系統(tǒng)．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案