【題目】蝴蝶的一生經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期，能正確表示其發(fā)育順序的選項(xiàng)是（　�。�
A.卵→蛹→幼蟲→成蟲
B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.幼蟲→卵→蛹→成蟲
D.成蟲→卵→幼蟲→蛹

【答案】B
【解析】：蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此蝴蝶的一生經(jīng)歷了“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個(gè)時(shí)期．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的昆蟲的發(fā)育，需要了解完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

B. 若為呼吸作用示意圖，則①②分別是氧氣、二氧化碳

C. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

D. 若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的八大系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一整體，在這個(gè)整體中，具有調(diào)節(jié)作用的是

①消化系統(tǒng) ②運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④泌尿系統(tǒng) ⑤呼吸系統(tǒng) ⑥生殖系統(tǒng) ⑦循環(huán)系統(tǒng) ⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)

A．③⑧ B．②⑦ C．⑥⑦ D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器官都位于家兔胸腔中的是

A．肝臟和心臟 B．胃和小腸 C．肺和肝臟 D．心臟和肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）【①】里的血液與【②】里的原尿成分不同，說(shuō)明此處的結(jié)構(gòu)起到作用．
（2）圖中【④】具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分的無(wú)機(jī)鹽和全部的吸收回血液．
（3）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是_ _ _，它在動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次中屬于_______。

A．肝臟 器官 B．胃 組織

C．胰腺 組織 D．小腸 器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)基因的多樣性的各種理解中,正確的一項(xiàng)是(　　)

A. 基因的多樣性實(shí)質(zhì)上是由生物種類的多樣性決定的

B. 基因的多樣性決定了生物的多樣性

C. 基因的多樣性與生物種類的多樣性無(wú)關(guān)

D. 多種生物的基因組成一個(gè)基因庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂5次，可形成的細(xì)胞個(gè)數(shù)是

A．16個(gè) B．32個(gè) C．10個(gè) D．64個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病，而是________、________、________等一些慢性、非傳染性疾病，這些疾病也常稱為“________病”或 “現(xiàn)代文明病”。

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同步練習(xí)冊(cè)答案