【題目】近期北京疫情反彈,全國各地積極采取有利措施積極應對,學校提醒廣大師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,增加營養(yǎng),積極鍛煉身體,做好個人防護。請運用生物學知識回答:
(1)清晨,小明同學在上學的路上,吸了口涼氣,出現(xiàn)了打嗝的現(xiàn)象,打嗝是因為膈肌不由自主痙攣,空氣被迅速吸進肺內,兩條聲帶之中的裂隙驟然變窄而引起的聲響。打嗝時,胸廓容積______,肺內氣壓______。
(2)小明去食堂吃了早飯,早飯中的維生素在消化道中的小腸、______處被吸收。營養(yǎng)物質隨血液循環(huán)到達左心房的過程中,經過人體下列結構的順序是______。
①右心室 ②肺動脈 ③肺靜脈 ④右心房 ⑤下腔靜脈
隨后,營養(yǎng)物質經過體循環(huán)被運往組織細胞,通過細胞的______(生理活動)有機物不斷分解并釋放能量,可以滿足他一上午的能量需求。血液流經腎臟時,大部分的的水、部分無機鹽和全部______被腎小管重吸收,剩余廢物形成尿液排出體外。除此以外,人體的皮膚、呼吸系統(tǒng)也能排出代謝廢物,這三條排泄途徑排出的代謝廢物中都含有_____。
(3)下課鈴響后,鈴聲引起_____的振動,最終在_____上形成了聽覺,同學們聽到鈴聲后到操場上參加戶外活動。
(4)疫情期間,國家、學校采取如下措施防控疫情:
①國家對境外輸入病例進行集中隔離、治療
②教室內要開窗通風、打掃衛(wèi)生、定期消毒
③學校對入校的學生進行測溫
④檢疫部門對國外進口肉類等食品嚴格檢疫
⑤政府對疫區(qū)回來的人員進行核酸檢測和醫(yī)學觀察
⑥學校要求廣大師生佩戴口罩、勤洗手
⑦學校建議學生增加營養(yǎng)、積極鍛煉身體
⑧國家積極研制疫苗,臨床實驗成功后對大眾進行接種
以上措施中,屬于控制傳染源的是_____,屬于切斷傳播途徑的是______,屬于保護易感人群的是_____。
【答案】增大 減小 大腸 ⑤④①②③ 呼吸作用 葡萄糖 水 鼓膜 聽覺中樞 ①③⑤ ②④⑥ ⑦⑧
【解析】
(1)呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程。
(2)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。
(3)排泄的途徑有三條:皮膚排出汗液;通過泌尿系統(tǒng)由腎臟排出尿液;通過呼吸系統(tǒng)由肺排出二氧化碳和水。
(4)聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。
(1)打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣,空氣被迅速吸進肺內,吸氣時,肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓<外界大氣壓→外界氣體進入肺。
(2)維生素屬于小分子物質,可以被小腸和大腸直接吸收進入血液。血液循環(huán)途徑如圖:
由血液循環(huán)圖可知,營養(yǎng)物質隨血液循環(huán)到達左心房的過程中,經過下列人體結構的順序是:⑤下腔靜脈→ ④右心房→①右心室→②肺動脈→③肺靜脈;營養(yǎng)物質經過體循環(huán)被運往組織細胞后,在細胞的線粒體中進行呼吸作用,將有機物分解后釋放能量,供生命活動利用。
當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;原尿流經腎小管時其中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液,而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液排出體外。
排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;這三條排泄途徑排出的代謝廢物中都含有水。
(3)鈴聲通過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸中的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動沿著聽神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。
(4)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。屬于控制傳染源的措施有:①國家對境外輸入病例進行集中隔離、治療、③學校對入校的學生進行測溫、⑤政府對疫區(qū)回來的人員進行核酸檢測和醫(yī)學觀察;屬于切斷傳播途徑的措施有:②教室內要開窗通風、打掃衛(wèi)生、定期消毒、④檢疫部門對國外進口肉類等食品嚴格檢疫、⑥學校要求廣大師生佩戴口罩、勤洗手;屬于保護易感人群的措施有:⑦學校建議學生增加營養(yǎng)、積極鍛煉身體、⑧國家積極研制疫苗,臨床實驗成功后對大眾進行接種。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題。
(1)乙圖中結構A由甲圖中[]_____所示的結構發(fā)育面來;乙圖中結構B由甲圖中[]_____所示的結構發(fā)育面來;乙圖中結構C由甲圖中[]_____所示的結構發(fā)育而來。
(2)在菜豆種子中,_____(填序號)是新生植物的幼體,它是菜豆花在完成傳粉和受精后,由_____發(fā)育而成的。
(3)植物的根和莖能不斷的伸長,木本植物的莖能逐年加粗,歸根結底是因為植物體中有_____組織。
(4)圖注③⑥的區(qū)別是:圖注⑥不僅含有_____,還包含有_____。
(5)丙圖中⑩的名稱是_____,甲圖中與其功能相同的結構是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結合蝗蟲結構示意圖回答下列小題。
【1】下列各項中,屬于感覺器官的一組是 ( )
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④
【2】圖中表示后足的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)細菌的遺傳物質存在于字母[_____]所指的結構中。
(2)[F]是____,它使細菌能夠____。
(3)當字母[]所指的結構______增厚時,細菌能夠形成休眠體——____,以抵抗不良環(huán)境。
(4)字母[B]所代表的結構______能夠控制物質進出細菌細胞。
(5)字母[D]所代表的結構____能夠起保護作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體呼吸全過程,說法錯誤的是( 。
A.人體內二氧化碳擴散的方向是:組織細胞→血液→肺泡
B.血液中的氧氣通過擴散作用進入組織細胞
C.呼吸全過程是指吸氣和呼氣兩個過程
D.肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動示意圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于( )
A.小動脈、小靜脈、毛細血管 B.小靜脈、小動脈、毛細血管
C.小動脈、毛細血管、小靜脈 D.小靜脈、毛細血管、小動脈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲是人體心臟剖面圖,乙是人體某組織處局部血管示意圖,請根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)心臟主要由___________組織構成。
(2)甲圖中心壁最厚的是[ ] _________,它能將血液泵向全身。它與同側的心房之間具有_________瓣,該瓣膜的作用是防止血液___________。它能保證血液在心臟中的流向是(_________)
A.左心房→左心室
B.左心室→左心房
C.左心房→右心房
D.左心房→右心室
(3)乙圖中表示毛細血管的是[_____],這種血管壁最薄、管腔最小,只能允許血細胞中的____________單行通過,管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分進行____________交換。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com