5．下列反射活動(dòng)中，人類所特有的是（　　）
A．手碰到火迅速縮回
B．聽(tīng)洪戰(zhàn)輝的事跡報(bào)告，同學(xué)們感動(dòng)得哭了
C．吃食物分泌唾液
D．切洋蔥時(shí)流眼淚

分析 與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞，因此人類特有的反射是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射．

解答 解：A、C、D是非條件反射，人和動(dòng)物都有，ACD不符合題意；
B、聽(tīng)事跡報(bào)告，同學(xué)們感動(dòng)得哭了，這個(gè)條件反射的神經(jīng)中樞是語(yǔ)言中樞，所以屬于人類特有的反射，B符合題意；．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處24小時(shí)后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光．一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)，以下有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是（　�。�
①本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對(duì)照組
②有無(wú)光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因
③實(shí)驗(yàn)初始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無(wú)淀粉狀態(tài)
④實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．
A．只有②③B．只有①②③C．只有②③④D．①～④全部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于染色體，DNA和基因的敘述，正確的是（　　）
A．染色體是由基因片段和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B．染色體由DNA和基因組成
C．每條染色體上有一個(gè)DNA分子，包含一個(gè)基因
D．基因是包含遺傳信息的DNA片段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．擦拭顯微鏡鏡頭要用（　　）
A．濕巾B．布C．棉花D．擦鏡紙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．顯微鏡中用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有（　�。�
A．光圈、目鏡B．光圈、反光鏡C．物鏡、反光鏡D．光圈、目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖為人體組織形成的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A細(xì)胞開(kāi)始的，A細(xì)胞是指受精卵．
（2）圖中①②③表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，使細(xì)胞的數(shù)量增加；④表示細(xì)胞的分化過(guò)程，從而形成不同的組織．
（3）圖中B為神經(jīng)組織，人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織．
（4）人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞＜組織＜器官＜系統(tǒng)＜人體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．果園中同時(shí)種有不同品種的桃樹(shù)，開(kāi)花時(shí)蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹(shù)照樣年年結(jié)出各自口味的桃子，不會(huì)因互相傳粉而改變口味，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．只傳粉而沒(méi)有受精B．我們吃的部位是由子房壁發(fā)育來(lái)的C．桃子雌蕊不接受其他品種的花粉D．傳粉受精并不改變果肉細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．把放置久了已經(jīng)長(zhǎng)“芽”的姜移植入土中，可以繼續(xù)生長(zhǎng)成一株新植株，這種生殖方式屬于（　�。�
A．出芽生殖B．營(yíng)養(yǎng)生殖C．有性生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在顯微鏡的視野里看到的物像在左上方，要把物像移到視野中央，應(yīng)把玻片移向（　　）
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方

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同步練習(xí)冊(cè)答案