17．正常情況下，關于男孩小兵體細胞中染色體的說法正確的是（　　）
A．22對常染色體，性染色體X、Y各一條
B．22條常染色體，性染色體X、Y各一條
C．性染色體X、Y都來自父親
D．有兩條性染色體X，分別來自父親、母親

分析 男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人體細胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過程如圖：

   從性別遺傳圖解看出：
A、男孩小兵體細胞中有22對常染色體，性染色體X、Y各一條，正確；
B、男孩小兵體細胞中有22對常染色體，性染色體X、Y各一條而不是22條常染色體，性染色體X、Y各一條，錯誤；
C、男孩小兵體細胞中的性染色體Y來自父親，X來自母親而不是都來自父親，錯誤；
D、男孩小兵體細胞中有兩條性染色體X和Y，而不是兩條性染色體X，錯誤．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是植物，該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）圖中所有動物統(tǒng)稱為消費者． 若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力是有一定限度的．如果人類大量捕殺蛙，食草昆蟲的數(shù)量會增加，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．古人類在群體生活中逐漸產(chǎn)生了語言，在勞動過程中大腦的語言中樞日益完善，豐富的語言，使他們相互之間能更好地交流與合作√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體心臟結構模式圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）與心臟相連的血管中流著動脈血的血管有G和I（填序號）．
（2）在心臟的四個腔中，體循環(huán)的起點是K，肺循環(huán)的終點是J（填序號）．
（3）在心臟的四個腔中，流著靜脈血的兩個腔是[C]右心房和[F]右心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在受精的雞卵中，能發(fā)育成雛雞的是（　�。�
A．卵殼B．胚盤C．卵黃D．卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．母雞產(chǎn)的卵都能孵化出雛雞×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為女性生殖系統(tǒng)結構模式圖，據(jù)圖回答：
（1）能產(chǎn)生卵細胞，是女性的性能，能分泌雌性激素，該結構是【A】卵巢．卵細胞在【B】輸卵管處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．
（2）受精卵不斷分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，經(jīng)過大約40周妊娠后，胎兒發(fā)育成熟，經(jīng)過分娩胎兒就誕生了．
（3）胚胎發(fā)育的場所是【C】子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．食物中所有營養(yǎng)物質都要經(jīng)過消化才吸收，是因為消化的營養(yǎng)成分才能被細胞吸收利用．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我們?nèi)祟惿钤谖⑸锏暮Ｑ笾�，時時刻刻都在與之共舞．我們應當如何看待人類與微生物之間關系呢？下列表述不正確的是（　�。�
A．微生物在人類的生產(chǎn)、生活中都發(fā)揮著利弊兩方面的作用
B．人類應該學習、研究、利用微生物，并讓微生物與人類和平共處
C．政府倡導生態(tài)農(nóng)業(yè)，利用秸稈和人畜糞便生產(chǎn)沼氣，離不開甲烷菌的貢獻
D．微生物既是人類的朋友，更是人類的敵人，二者之間的斗爭會一直持續(xù)下去

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