關(guān)于植株生長(zhǎng)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．枝條是由根發(fā)育而來(lái)

B．芽的細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂

C．葉是由芽發(fā)育而來(lái)

D．葉的細(xì)胞是由芽的細(xì)胞分化而來(lái)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂的群體是一個(gè)社群，是因?yàn)椋?）

A．蜜蜂中蜜蜂數(shù)目很多

B．蜜蜂中不同成員之間長(zhǎng)得很像

C．蜂群中不同成員之間分工合作

D．蜜蜂聚集在一起可以防御敵害

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組裝置能快速安全地脫去葉片中的葉綠素（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽(yáng)洞口縣木瓜中學(xué)七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：判斷題

冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽(yáng)洞口縣木瓜中學(xué)七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ）

A．仙人掌的葉變成了刺 B．蚯蚓疏松土壤

C．干旱使水稻減產(chǎn) D．植物可以防風(fēng)固沙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽(yáng)洞口縣木瓜中學(xué)七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的共同特征是（ ）

A．都沒(méi)有根、莖、葉的分化

B．都生活在水中

C．都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖

D．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個(gè)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型，用來(lái)演示肌肉牽動(dòng)骨的運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)中肌肉的相互協(xié)作關(guān)系請(qǐng)你分析這個(gè)模型的設(shè)計(jì)思路．

（1）①和②是兩塊木板，代表兩塊 ．圖中序號(hào) 模擬關(guān)節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用．

（2）圖中③和④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①和②上，這表示骨骼肌兩端的 附著在不同的骨上．

（3）若用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起（小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示）．此時(shí)，圖中序號(hào)[ ]所示的肌肉收縮，牽引②繞著 轉(zhuǎn)動(dòng)完成踢小腿的動(dòng)作，圖中的另一塊肌肉處于舒張狀態(tài)，這種協(xié)調(diào)是在 的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在瓶中的溫開(kāi)水中，放入一大勺糖和一小包酵母菌，攪拌后在瓶口套上一只擠癟的氣球，放置在溫暖的地方，一段時(shí)間后，可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因解釋?zhuān)_的是（ ）

A．氣球脹大，瓶中溫水蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入氣球使氣球脹大

B．氣球空癟，根據(jù)熱脹冷縮的原理，瓶中溫水不足以使氣球脹大

C．氣球脹大，酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)入氣球使氣球脹大

D．氣球空癟，酵母菌呼吸吸收了瓶中的空氣而使氣球空癟

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省滄州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

春暖花開(kāi)的季節(jié)，蜜蜂就會(huì)飛出箱外去尋找蜜源．當(dāng)找到蜜源后，它就回到蜂群中以“跳舞”的方式來(lái)告知其他工蜂蜜源的遠(yuǎn)近和方向．這種跳舞行為體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的哪一項(xiàng)功能？（ ）

A．物質(zhì)循環(huán) B．能量流動(dòng)

C．信息交流 D．食物網(wǎng)

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