分析 (1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):
細(xì)胞類型 | 相 同 點(diǎn) | 不 同 點(diǎn) |
植物細(xì)胞 | 都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核、線粒體 | 有:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡. |
動(dòng)物細(xì)胞 | 無:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡 |
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:(1)③、⑧細(xì)胞核是遺傳信息庫,因此生物的遺傳物質(zhì)主要存在于③⑧中.(請(qǐng)?zhí)顚憟D中序號(hào))
(2)光合作用制造有機(jī)物,因此“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為提高產(chǎn)量,需要最大程度地滿足農(nóng)作物對(duì)光、二氧化碳和水的需求”,以便提高光合作用的效率.這一過程發(fā)生在圖甲的結(jié)構(gòu)④葉綠體中.(請(qǐng)?zhí)顚憟D中序號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱)
(3)B呼吸作用釋放能量,C光合作用儲(chǔ)存能量,因此圖丙所示的生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程B(請(qǐng)選擇填寫:A;B;C)所釋放的能量;這一過程發(fā)生在圖甲的⑤線粒體中.(請(qǐng)?zhí)顚憟D中序號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱)
故答案為:(1)③⑧(答對(duì)一個(gè)不得分)
(2)光合;④葉綠體(答對(duì)一個(gè)不得分)
(3)B;⑤線粒體(答對(duì)一個(gè)不得分)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、光合作用、呼吸作用的過程和特點(diǎn)以及正確識(shí)圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子的重量不斷增加 | B. | 從外界吸收水分和有機(jī)物增加 | ||
C. | 種子的干重不斷減少 | D. | 細(xì)胞的分裂、分化活動(dòng)加強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男女出生時(shí)生殖系統(tǒng)的不同屬于第二性征 | |
B. | 男性的喉結(jié)突出與聲調(diào)變低屬于第二性征 | |
C. | 女性的乳腺發(fā)育與聲調(diào)變高屬于第二性征 | |
D. | 男女的第二性征都受到性激素分泌的調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胞肛和食物泡 | B. | 口溝和胞肛 | C. | 食物泡和收集管 | D. | 伸縮泡和收集管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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