17.標(biāo)出下列實(shí)驗(yàn)裝置所代表肺通氣的氣官名稱.
1、胸廓2、氣管3、支氣管4、肺5、膈;
甲過(guò)程呼氣、乙過(guò)程吸氣.

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程.
圖中1鐘罩代表胸廓,2玻璃管代表氣管,3代表支氣管,4氣球代表肺,5橡皮膜代表膈.甲表示呼氣過(guò)程;乙表示吸氣過(guò)程.

解答 解:圖中1鐘罩代表胸廓,2玻璃管代表氣管,3代表支氣管,4氣球代表肺,5橡皮膜代表膈.
圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,圖甲表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過(guò)程;圖乙表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過(guò)程.
故答案為:胸廓;氣管;支氣管;肺;膈;呼氣;吸氣

點(diǎn)評(píng) 理解吸氣和呼氣過(guò)程中呼吸肌的舒縮和胸廓、肺內(nèi)氣壓的關(guān)系是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)醫(yī)生用棉簽刺激被救小孩的手指皮膚,他的手立即縮回,請(qǐng)根據(jù)圖一所示,用數(shù)字和箭頭寫出他的縮手反射的反射弧1→2→7→3→4.
(2)地震發(fā)生后,被困的人無(wú)論是自救還是他救,首先都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給,血液流經(jīng)圖三中肺泡處時(shí),氣體含量將發(fā)生什么變化?氧氣增加,二氧化碳減少.
(3)被埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽.
(4)對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人員,可以通過(guò)靜脈注射5%的葡萄糖注射液,保證體內(nèi)能量的供給,請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序①→②→③→④(用圖三中序號(hào)表示).注射5%的葡萄糖注射液后,他的血糖濃度會(huì)出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是分泌了胰島素調(diào)節(jié)血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化.

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8.17世紀(jì),雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問(wèn),他提出了3個(gè)假設(shè).假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.假設(shè)C:即使通氣狀況良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅.請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答有關(guān)問(wèn)題.(部分備選答案在括號(hào)里)
(1)從雷迪提出的3個(gè)假設(shè)來(lái)看,雷迪提出的問(wèn)題是:腐肉為什么會(huì)生蛆?
(2)雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇,不久發(fā)現(xiàn)死蛇上蓋滿了蛆,后來(lái)又飛出了蒼蠅.在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后立即將容器蓋起來(lái),結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)A(選填“A 或 B或 C”).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是重復(fù)試驗(yàn)(選填“重復(fù)實(shí)驗(yàn)或?qū)⑷萜魃w起”)
(3)雷迪把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中,一部分封蓋瓶口,另一部分沒(méi)有封蓋瓶口,結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅,沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中有(選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)正了假設(shè)B(選填“A”或“B”)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)是瓶口密封會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)缺少氧氣,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性.
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