如圖所示，兩支試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B試管中加入2毫升唾液．充分搖勻后，放入37℃溫水中加熱10分鐘后，滴加碘液．下列各選項(xiàng)中不正確的是（　　）
A、A試管會(huì)變藍(lán)，B試管不變藍(lán)B、此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可把淀粉消化為葡萄糖C、此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可消化淀粉D、放入37℃溫水中加熱是為了提供相當(dāng)于口腔的溫度環(huán)境
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體的一段小腸，下列有關(guān)小腸的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、小腸內(nèi)的消化液有膽汁、胰液和腸液B、小腸能吸收淀粉、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)C、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，增大吸收表面積D、小腸皺襞表面有小腸絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對(duì)圖中⑥的描述正確的是（　�。�
A、是人體最大的消化腺B、是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所C、可以分泌膽汁D、只能初步消化蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，下列各項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中，正確的是（　　）
A、①變藍(lán)，②變藍(lán)B、①變藍(lán)，②不變藍(lán)C、①不變藍(lán)，②變藍(lán)D、①不變藍(lán)，②不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，試管中都加入少許等量淀粉酶，試管1，3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，如圖處理5～10分鐘，然后分別滴加2滴碘液，關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是（　�。�
A、試管1和試管4可作為對(duì)照B、試管3在該實(shí)驗(yàn)中是必不可少C、滴碘液后，不變藍(lán)色的是試管2D、溫度不影響唾液對(duì)淀粉的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今天考試媽媽為小紅準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、紅燒肉、清蒸魚(yú)、雞蛋．根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)，你認(rèn)為還要添加下列哪項(xiàng)后使這份食譜更合理？（　�。�
A、饅頭B、排骨湯C、素炒豆角D、牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

良好的飲食習(xí)慣與合理均衡的營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力．下列四種習(xí)慣中屬于不良飲食習(xí)慣的是（　�。�
A、一日三餐，按時(shí)就餐B、不吃早餐，吃好午餐和晚餐C、葷素搭配，合理膳食D、不挑食，不偏食，不暴飲暴食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列做法中，不符合食品安全的是（　�。�
A、生吃蔬菜和水果要洗凈B、購(gòu)買(mǎi)食品要注意是否有安全圖標(biāo)C、變質(zhì)食物煮沸也可食用D、肉食食品要保證充足的加工時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列中屬于呼吸系統(tǒng)的器官是（　　）
A、心臟B、肺C、胃D、腎

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同步練習(xí)冊(cè)答案