12.被評(píng)為2013年度感動(dòng)中國(guó)人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健,多年來(lái)相繼艱辛育種,只為一株油菜的夢(mèng)想.請(qǐng)回答下列有關(guān)油菜的問(wèn)題:

(1)如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,其中[a]是細(xì)胞分裂,[b]是細(xì)胞分化.構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(2)若如圖3所示a、b分別表示二氧化碳和氧氣,請(qǐng)用表達(dá)式寫(xiě)出發(fā)生在該處的生理過(guò)程:二氧化碳+水→葉綠體光能有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;該項(xiàng)生命活動(dòng)能能維持大氣中的碳-氧平衡.
(3)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里,在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),變紅的結(jié)構(gòu)是圖2中的[3]葉脈.
(4)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則圖3表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用,其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.圖中a表示細(xì)胞的分裂,b表示細(xì)胞的分化,c表示器官,d表示植物體.

解答 解:(1)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同.圖中的a表示細(xì)胞的分裂.
細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過(guò)程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.圖中的b表示細(xì)胞的分化過(guò)程.受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體.可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.可見(jiàn):油菜的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng).
(2)在光照下,小葉慢慢伸展長(zhǎng)大,顏色也變得深綠,葉色變深,這是因?yàn)檫@樣的葉中的葉綠體增多.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.葉的生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物是由葉綠體經(jīng)過(guò)光合作用合成的,其表達(dá)公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,該項(xiàng)生命活動(dòng)能能維持大氣中的碳-氧平衡.
(3)莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類(lèi):導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽.篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì).將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下(促進(jìn)蒸騰作用),過(guò)一段時(shí)間,把莖橫向切斷,可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部,正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道,木質(zhì)部的導(dǎo)管與葉脈是相通的.
(4)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,b氣體是二氧化碳?xì)怏w說(shuō)明圖2細(xì)胞正在進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.
故答案為:(1)細(xì)胞的分裂; 細(xì)胞的分化;細(xì)胞→組織→器官→植物體;
(2).二氧化碳+水 $→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣;碳-氧;
(3).[3];葉脈;
(4)呼吸; 能量.

點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)知識(shí)要全面熟練,如細(xì)胞的分裂.分化,植物體的結(jié)構(gòu)層次,光合作用等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示過(guò)程中包含反射,此反射的類(lèi)型屬于簡(jiǎn)單反射,其中下丘腦作為反射弧結(jié)構(gòu)的神經(jīng)中樞參與此反射活動(dòng).
(2)與飽食狀態(tài)下相比較,饑餓狀態(tài)下血液中胰島素的含量少.
(3)胰島分泌的胰島素通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?br />(4)從圖中可以看出,血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(5)調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的激素,不僅有胰島素,甲狀腺激素也是其中的一種,小王欲探究甲狀腺激素的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)依據(jù)方法步驟把相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整.
方法步驟:Ⅰ選取生長(zhǎng)發(fā)育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組.
Ⅱ甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標(biāo)記,乙組蝌蚪不做任何處理;
Ⅲ甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育狀況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組蝌蚪不能發(fā)育成蛙,乙組蝌蚪正常發(fā)育成蛙.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:甲狀腺激素可以促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.細(xì)胞內(nèi)被稱(chēng)作“控制中心”的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.淺根系的白菜和青菜在沙漠中難以成活,決定白菜、青菜分布的因素是( 。
A.溫度B.土壤C.水分D.陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.植物的根和種子的主要生理功能分別是( 。
A.固定植物體和貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.都是貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.吸收水、無(wú)機(jī)鹽和萌發(fā)成新植物體D.萌發(fā)成新植物體和吸收水、無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止水分蒸發(fā).身體和附肢分節(jié).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng).
(3)上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A;屬于恒溫動(dòng)物的有DE(填字母)
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈流線型,其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān).
(5)E的毛有保溫作用;其牙齒有門(mén)齒和臼齒之分,與其食性相適應(yīng),E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖在“--”填上相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
(1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡三種結(jié)構(gòu).
(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水,這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的細(xì)胞液,其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的.
(4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是細(xì)胞壁.
(5)控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)含有較多的糖分( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.液泡D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位是( 。
A.伸長(zhǎng)區(qū)B.根冠C.成熟區(qū)D.分生區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案