分析 低碳經(jīng)濟就是指通過開發(fā)新能源,盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,達到社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài).
解答 解:(1)、發(fā)現(xiàn)資料可知,海南島的五指山、尖峰嶺、霸王嶺等林區(qū),終年高溫,雨量充沛,陽光充足,典型的熱帶雨林類型.根據(jù)資料二,說明其顯著的特征是動植物種類豐富.根據(jù)資料三,可知,森林覆蓋率高,森林能消耗二氧化碳,放出氧氣,素有“天然氧吧”之稱,說明其主要功能優(yōu)勢是碳~氧平衡能力強.
(2)、從資料一和資料四可知,在發(fā)展清潔能源方面,我省風能資源豐富,有利于開發(fā)風電項目建設;陽光充足,有利于開發(fā)太陽能光伏項目建設.
(3)、)、“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié).如節(jié)約用電(如隨手關燈、關電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等.
故答案為:(1)熱帶雨林;動植物種類豐富;碳~氧平衡能力強
(2)風電;太陽能光伏
(3)節(jié)約用電(如隨手關燈、關電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等
點評 此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 呼吸運動 | B. | 呼吸運動 呼吸作用 | ||
C. | 擴散作用 呼吸運動 | D. | 呼吸運動 擴散作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
活動 | 打籃球 | 慢跑 | 坐 | 睡 | 踢足球 | 游泳 | 散步 |
每小時耗氧量(升) | 90 | 120 | 25 | 14 | 115 | 120 | 60 |
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項目 | 核糖體 | 最小的病毒 | 支原體細胞 | 細菌細胞 | 動植物細胞 | 原生動物細胞 |
直徑(μm) | 0.025 | 0.02 | 0.1~0.3 | 1~2 | 20~30 | 數(shù)百~數(shù)千 |
A. | 0.025~0.02μm | B. | 0.1~2μm | C. | 1~2μm | D. | 0.1~數(shù)百μm |
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