細(xì)菌是靠
 
繁殖的,而真菌是靠
 
繁殖的.它們體內(nèi)都沒有
 
,所以不能進(jìn)行光合作用.
考點(diǎn):細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式,細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌,這種生殖方式叫分裂生殖.真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌等,其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的,菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子,孢子可以發(fā)育成新個(gè)體,所以多細(xì)胞真菌靠孢子來繁殖后代的.
解答:解:細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,通過分裂的方式進(jìn)行繁殖;大多數(shù)真菌的繁殖方式是孢子生殖,也有的真菌具有出芽生殖等生殖方式.它們體內(nèi)都沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,生活方式屬于異養(yǎng).
故答案為:分裂;孢子;葉綠體.
點(diǎn)評(píng):本題考查了兩類微生物的繁殖方式,題目較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

人們?cè)谌粘I钪,身體總是經(jīng)常與各種病原體接觸,但并不經(jīng)常生;最重要的原因是人體首先調(diào)動(dòng)
 
因素與病原體作斗爭(zhēng),并戰(zhàn)勝之.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)步驟②的目的是
 

(2)步驟⑦用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時(shí)間.由此可知該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
 

(3)圖中能正確表示步驟⑥的裝置是
 
(填圖下方的字母)
(4)該實(shí)驗(yàn)的正確順序應(yīng)該是
 
 
→③→
 
 
 
→①.(在箭頭中間填寫序號(hào))
(5)該實(shí)驗(yàn)可以得出“
 
”的結(jié)論.

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)
 
:把天竺葵放到
 
處一晝夜;
 
實(shí)驗(yàn):將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋;
③把天竺葵放在光下照射幾個(gè)小時(shí);
 
:幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)
 
中隔
 
加熱;
⑤漂洗:把葉片放在
 
中; 
⑥染色:用
 
染色;
⑦結(jié)論:可見光部分進(jìn)行
 
,制造
 
,淀粉遇碘變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
①人工選擇育種,從產(chǎn)奶不同的奶牛,經(jīng)過
 
,
 
 出高產(chǎn)奶牛.
②雜交育種:高產(chǎn)倒伏小麥一低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,
 
基因與
 
基因組合到一起,產(chǎn)生
 
小麥.
③誘變育種:普通甜椒的種子,在太空條件下,引起
 
發(fā)生變化,經(jīng)
 
成為太空椒.

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科目:初中生物 來源: 題型:

狗的黃毛和鵝的白毛屬于相對(duì)性狀.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

基因是遺傳物質(zhì)最基本的
 
單位和
 
單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

卵細(xì)胞中或者含X染色體,或者含Y染色體.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,結(jié)構(gòu)層次上與其他的不一致的是( 。
A、玉米種子B、洋蔥表皮
C、番茄果肉D、黃瓜葉表皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案