人類(lèi)和類(lèi)人猿都起源于森林古猿，他們二者之間最主要的共同點(diǎn)是


  1. A.
    很強(qiáng)的攀援能力
  2. B.
    全身密被毛發(fā)
  3. C.
    能制造工具
  4. D.
    內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本一到
D
分析：此題考查的是人類(lèi)和類(lèi)人猿的祖先的知識(shí)，人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，據(jù)此答題．
解答：人類(lèi)和類(lèi)人猿是近親，其共同祖先是森林古猿，都屬于高等的哺乳動(dòng)物，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相同．也有一定的區(qū)別，現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別主要在于：（1）運(yùn)動(dòng)方式不同．類(lèi)人猿主要是臂行，有攀援能力；人類(lèi)則是直立行走．（2）制造工具的能力不同．類(lèi)人猿可以使用自然工具，但是不會(huì)制造工具；人類(lèi)可以制造并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具．（3）腦發(fā)育的程度不同．類(lèi)人猿腦的容量約為400ML，沒(méi)有語(yǔ)言文字能力；人腦的容量約為1200ML，具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力．現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)都有體毛，但人類(lèi)的體表的毛有退化、稀疏，類(lèi)人猿體表的毛較密．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：人和類(lèi)人猿的知識(shí)，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意掌握，尤其是掌握人和類(lèi)人猿的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答下列問(wèn)題．
人類(lèi)和類(lèi)人猿都起源于森林古猿．最初，森林古猿在茂密的森林里過(guò)著樹(shù)上生活，后來(lái)地球上的一些地區(qū)，氣候變得干旱了，森林減少了．在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，它們就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代入類(lèi)．
下到地面生活的那一部分森林古猿，逐漸能夠直立行走，而前肢則能夠使用樹(shù)枝、石塊等來(lái)取得食物，防御敵害．在運(yùn)用天然工具的過(guò)程中，它們逐漸學(xué)會(huì)了制造簡(jiǎn)單的工具．久而久之，人類(lèi)祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)．在這個(gè)過(guò)程中，它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)，逐漸形成了社會(huì)．就這樣，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成人類(lèi)．
（1）1000萬(wàn)～2000萬(wàn)年前，森林大量消失，古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化．自然環(huán)境的變化對(duì)森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響？
（2）古人類(lèi)直立行走與人類(lèi)適應(yīng)環(huán)境有什么樣的關(guān)系？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?益陽(yáng)二模）人類(lèi)和類(lèi)人猿都起源于森林古猿，他們二者之間最主要的共同點(diǎn)是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)和類(lèi)人猿都起源于（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）人類(lèi)和類(lèi)人猿都起源于森林古猿．最初，森林古猿在茂密的森林里過(guò)著樹(shù)上生活，后來(lái)地球上的一些地區(qū)，氣候變得干旱了，森林減少了．在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，它們就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代人類(lèi)．
下到地面生活的那一部分森林古猿，逐漸能夠直立行走，而前肢則能夠使用樹(shù)枝、石塊等來(lái)取得食物，防御敵害．在運(yùn)用天然工具的過(guò)程中，它們逐漸學(xué)會(huì)了制造簡(jiǎn)單的工具．久而久之，人類(lèi)祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)．在這個(gè)過(guò)程中，它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)，逐漸形成了社會(huì)．就這樣，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成人類(lèi)．
（1）1000萬(wàn)～2000萬(wàn)年前，森林大量消失，古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化．自然環(huán)境的變化對(duì)森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響？
（2）古人類(lèi)直立行走與人類(lèi)適應(yīng)環(huán)境有什么樣的關(guān)系？
（3）探究晚育的意義：
 
．
（4）假設(shè)A夫婦以及他們的子孫都是20歲生孩子，100年后，A的后代有幾代？假設(shè)B夫婦以及他們的子孫都是25歲生孩子，100年后，B的后代有幾代？通過(guò)數(shù)據(jù)分析，你可以從中得出什么結(jié)論？
（5）假設(shè)我國(guó)現(xiàn)在16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬(wàn)人；如果沒(méi)有晚育要求，這些婦女每人生一個(gè)孩子，5年后因她們的生育而增加的人口是多少人？如果有晚育要求，這些婦人要到25歲時(shí)才生孩子，每人生一個(gè)孩子，5年后因她們的生育而增加的人口是多少人？通過(guò)數(shù)據(jù)分析，你可以從中得出什么結(jié)論？
（6）試總結(jié)計(jì)劃生育對(duì)我國(guó)國(guó)家建設(shè)的意義．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省婺源縣七年級(jí)下學(xué)期生物《人的由來(lái)》單元測(cè)試卷 題型：綜合題

（14分）閱讀短文，回答下列問(wèn)題。
人類(lèi)和類(lèi)人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里過(guò)著樹(shù)上生活，后來(lái)地球上的一些地區(qū)，氣候變得干旱了，森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，它們就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代人類(lèi)。
下到地面生活的那一部分森林古猿，逐漸能夠直立行走，而前肢則能夠使用樹(shù)枝、石塊等來(lái)取得食物，防御敵害。在運(yùn)用天然工具的過(guò)程中，它們逐漸學(xué)會(huì)了制造簡(jiǎn)單的工具。久而久之，人類(lèi)祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中，它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)，逐漸形成了社會(huì)。就這樣，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成人類(lèi)。
（1）1000萬(wàn)~2000萬(wàn)年前，森林大量消失，古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。自然環(huán)境的變化對(duì)森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響？
（2）古人類(lèi)直立行走與人類(lèi)適應(yīng)環(huán)境有什么樣的關(guān)系？

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