A. | 將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜是為了將葉片中的有機物運走耗盡 | |
B. | 用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來是為了進行對照實驗 | |
C. | 葉片在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素 | |
D. | 滴加碘液后,葉片遮光的部分變成了藍色,見光的部分沒有變藍色 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:A、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和耗盡,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存,A正確.
B、部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用,B正確.
C、酒精能溶解葉綠素,因此將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素,便于觀察葉片顏色的變化.變成黃白色,滴加碘液后就容易看出是否變藍,C正確.
D、淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性,光合作用只有在光下才能進行制造淀粉,因此葉片的遮光部分滴加碘液后不變藍色,而葉片的未遮光部分滴加碘液后變藍色,D不正確.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣 | B. | 二氧化硫 | C. | 水蒸氣 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物生命活動的基本單位是細胞 | |
B. | 植物葉片的表皮屬于組織 | |
C. | 人體的胃屬于器官 | |
D. | 植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細胞、組織、器官、系統(tǒng)” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊用肺呼吸 | B. | 羊是變溫動物 | C. | 羊是脊椎動物 | D. | 羊是胎生、哺乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈 | B. | 一個湖泊中的所有生物 | ||
C. | 地球上的所有人類 | D. | 長白山森林中的所有樹木 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加根的牢固性 | B. | 保護根尖 | C. | 增加吸收面積 | D. | 加快營養(yǎng)的運輸 |
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