13．今年春天世界多國的網(wǎng)絡遭遇“勒索病毒”侵襲該病毒是生物嗎？你判斷的依據(jù)是其能否（　�。�
A．復制B．呼吸C．對話D．運動

分析 生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序，它與生物病毒不同．勒索病毒不具有生物的特征，如呼吸、繁殖等，所以勒索病毒不屬于生物．
故選：B

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的7個特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。� 
A．大豆種子萌發(fā)時，圖中⑤提供營養(yǎng)物質(zhì)
B．豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來
C．⑥既是大豆種子的主要部分，但不是新植物體幼體
D．大豆種子與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子中沒有⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．溫州的甌柑聞名全國，小明發(fā)現(xiàn)在教育基地周圍也有一片甌柑園，小明也去嘗了一個，味道不錯，酸甜可口．
（1）請問這些酸甜的物質(zhì)主要存在于細胞的液泡結(jié)構(gòu)中．
（2）在采摘桔子的過程中，同學們發(fā)現(xiàn)有些桔子已經(jīng)爛了，上面長著一層厚厚的霉菌，為了觀察霉菌的結(jié)構(gòu)，小明需要制作霉菌臨時裝片，用顯微鏡進行觀察，制作裝時，蓋上蓋玻片的操作方法如下圖所示，其中正確的是（箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水B．

（3）實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察；
（4）如果觀察到物象在視野的左下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應將標本向左下方移動；
（5）小明利用顯微鏡觀察動物細胞時，你認為B圖的觀察效果好，另一圖的觀察效果欠佳是因為裝片中含有氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是ABO血型的輸血關(guān)系圖，有關(guān)血型及輸血的說法正確的是（　�。�
A．人類的ABO血型是由血清中的凝集素決定的
B．白血病患者骨髓移植后，血型可能會發(fā)生變化
C．人體大量失血后，輸同型血與輸O型血的要求是一樣的
D．AB型血只能接受其它血型的血，不能輸給任何血型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請閱讀以下材料，并回答問題．
有些食物不能用高溫加熱，否則會影響它們的營養(yǎng)價值和味道．我們可快速將它們加熱至一定溫度（ 一般為60℃-85℃），持續(xù)一段時間，然后迅速冷卻．這樣既能殺死食物中的大部分微生物，又能保持食物原有的味道，這種加熱法叫做巴斯德消毒法．這是由法國科學家巴斯德（Louis Pasteur） 發(fā)明的一種消毒法，至今仍在廣泛使用．
在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越低，細菌繁殖越慢；溫度越高，繁殖越快（一般微生物生長的適宜溫度為28℃-37℃），但溫度太高，細菌就會死亡．不同的細菌有不同的最適生長溫度和耐熱、耐冷能力．巴氏消毒其實就是利用微生物不是很耐熱的特點，用適當?shù)臏囟群捅貢r間處理，將其大部分殺滅．經(jīng)巴氏消毒后，仍保留了小部分較耐熱的細菌．
（1）為了對食物進行消毒且并不影響它們的營養(yǎng)價值和味道，應該進行怎樣的操作？請寫出正確消毒步驟快速將它們加熱至一定溫度（一般為60℃-85℃），持續(xù)一段時間，然后迅速冷卻．；
（2）我們平時所喝的瓶裝牛奶都經(jīng)巴氏消毒法消毒過，但在開封后只能保存3-10天，冷藏也最多保存16天，請結(jié)合材料內(nèi)容，說明理由開封后外界空氣中的細菌進入瓶大量繁殖，導致牛奶變質(zhì)．冷藏雖然能抑制微生物繁殖，但是時間長了，微生物也能繁殖，牛奶也會變質(zhì)．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A．大腦皮層、脊髓主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
B．人體內(nèi)的軟骨屬于圖中的結(jié)締組織
C．細胞的分裂、生長和分化是相對獨立的過程，均不能同時進行
D．①②③表示細胞分裂，在此過程中母細胞中的染色體會平均分配到兩個子細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)的血管被分為三種．在患病需輪流時針刺的血管，測脈博時觸摸的血管分別是（　�。�
A．動脈、靜脈B．靜脈、動脈C．毛細血管、動脈D．毛細血管、靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人個體發(fā)育過程如圖，請據(jù)圖回答．

（1）丁由甲細胞發(fā)育而來．則甲 細胞的名稱是受精卵．
（2）由乙形成丙，丙再形成人體的四大基本組織，它們分別是上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織．
（3）丁要快帶向前爬時，運動系統(tǒng) 需要更多的氧氣．這時，在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) 的活動加強，呼吸變急、心跳加快．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物多樣性不包括（　�。�
A．環(huán)境多樣性B．生物種類多樣性C．基因多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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