如圖是縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）冬天烤火時(shí)，不小心手碰到烤火灶滾燙的排氣鐵管后會立刻縮回．這一過程中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是 ．（用圖中標(biāo)號和箭頭表示）

（2）手碰到鐵管后，“燙”的感覺形成于 中的軀體感覺中樞；當(dāng)再靠近排氣鐵管時(shí)他會格外小心，此反射類型屬于 ．

（3）圖中②受到⑤傳來的刺激收縮時(shí)，牽引前臂繞 運(yùn)動，完成縮手反射．

（4）人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受 調(diào)節(jié)的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建長汀第四中學(xué)七年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一小孩患了佝僂病，請判斷該小孩體內(nèi)可能缺乏

①維生素A ②維生素B ③維生素C ④維生素D ⑤含鐵的無機(jī)鹽 ⑥含鈣的無機(jī)鹽

A．①② B．③④

C．②⑤ D．④⑥

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題

請你說出以下動物的各種行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A.大山雀偷飲牛奶

B.蜜蜂采蜜

C.黑猩猩摘取食物

D.鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂10克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。

(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：甲狀腺激素對_____________有影響嗎?

(2)青蛙的生殖屬于有性生殖，其方式是 (填“卵生”或“胎生”)，青蛙的發(fā)育特點(diǎn)是____________發(fā)育。

(3)該小組同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作；出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A組蝌蚪比B組蝌蚪生長發(fā)育快。他們得出的結(jié)論是：________________________。

(4)留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致。這說明________________________。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幾位同學(xué)討論動物的類群，他們提出了以下四種觀點(diǎn)，其中不正確的是（ ）

A.體溫恒定的動物有家鴿熊貓鯨等

B.蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C.“頭上兩根感覺觸，兩對翅，三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是 骨”描寫的是昆蟲

D.有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外，此種動物是軟體動物

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

如圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）卵細(xì)胞若在 （填字母）處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．

（2）受精卵不斷分裂和 ，逐漸發(fā)育成胚胎，經(jīng)過大約 周后，胎兒發(fā)育成熟．

（3）胚胎發(fā)育的場所是 （填字母），胚胎發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)是由母體通過 和臍帶提供．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在英國的曼徹斯特地區(qū)，100年間樺尺蛾體色變化的原因是（ ）

A．生存競爭的結(jié)果

B．自然選擇的結(jié)果

C．人工選擇的結(jié)果

D．過度繁殖的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識或意識朦朧、不能自主活動的病人．該類病患腦部可能沒有受到損傷的部位是（ ）

A．大腦 B．小腦

C．腦干 D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理，其中正確的表述是（ ）

A．棉花具有發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織，依靠種子繁殖后代

B．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

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同步練習(xí)冊答案