【題目】將新鮮金魚(yú)藻放在金魚(yú)缸中的主要目的是（ ）

A. 為魚(yú)提供食物 B. 為魚(yú)提供氧氣 C. 為魚(yú)提供能量 D. 為魚(yú)提供二氧化碳

【答案】B

【解析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，把金魚(yú)藻放在金魚(yú)缸里可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚(yú)缸中氧氣的含量，為金魚(yú)提供充足的氧氣以促進(jìn)其長(zhǎng)時(shí)間的存活，所以在金魚(yú)缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延長(zhǎng)換水的時(shí)間。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】釀制米酒的酒藥中不含有的微生物是

A. 曲霉 B. 毛霉 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)如下圖所示，將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，下列分析正確的是

A.1號(hào)和3號(hào)對(duì)照，變量是唾液

B.1號(hào)試管和3號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)

C.2號(hào)和3號(hào)對(duì)照，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌

D.2號(hào)試管不變藍(lán)證明淀粉被唾液分解成了麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，表一和圖三分別是人體吸入氣體成分和呼出氣體成分含量比較及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖一中的E是小腸內(nèi)壁的腸腺，其分泌的消化液含有消化_____、_____、_____的酶。

（2）圖一中的B和D及圖二中的②和③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：它們的壁只由_____構(gòu)成，該特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)。

（3）圖一中從C血管端留出的血液和圖二中從③血管B端留出的血液比較，C血管血液中_____含量較多，B端血管血液中_____含量較多。

表一

氣體成分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

A氣體（%）

78

21

0.03

0.07

0.9

B氣體（%）

78

16

4

1.1

0.9

（4）圖二中的b氣體為表一中的_____氣體，該氣體中_____含量比a氣體高。

（5）圖三中，變渾濁的試管中通入的氣體是圖二中的_____氣體（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多．由此可以說(shuō)明（ ）

A. 葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng) B. 葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)

C. 葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多 D. 葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生常用膝跳反射診斷被檢測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損，下圖一為該反射示意圖。圖二是近視眼和遠(yuǎn)視眼以矯正方法示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖一中①處具有_____，用橡皮錘叩擊①處，若小腿彈起，說(shuō)明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整。

（2）完成膝跳反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是_____（用圖中序號(hào)和箭頭表示），若圖中結(jié)構(gòu)④受損傷，則叩擊①后_____（選填“有反射無(wú)感覺(jué)”或“無(wú)反射有感覺(jué)”或“無(wú)反射無(wú)感覺(jué)”）。

（3）膝跳反射是否需要大腦皮層參與？_____（填“是”或“否”）。

（4）膝跳反射實(shí)驗(yàn)，主要是證明脊髓具有_____功能，除此之外，脊髓還具有_____功能。

（5）體檢過(guò)程中，視力檢測(cè)一項(xiàng)，若受試者看到的字母模糊一片，則其此時(shí)其視力情況為圖二中的_____（填圖中字母），矯正方法為圖二中的_____（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都有遺傳和 的特性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程。

（1）女性的主要性器官是______。

（2）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過(guò)_____從母體中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（3）懷孕的開(kāi)始是______植入子宮內(nèi)膜上，就好比一粒種子種到土壤中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是（）

A. 細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B. 細(xì)菌有細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠 D. 是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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