【題目】生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是（ ）

A．林奈 B．哈維 C．達(dá)爾文 D．沃森

【答案】C

【解析】

試題分析：達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人預(yù)測(cè)，隨著二胎政策的實(shí)施，我國(guó)男女比例失衡問(wèn)題可能會(huì)加劇，下列有關(guān)性別決定的敘述，你不認(rèn)同的是（ ）
A.人的性別是由染色體決定的
B.人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的
C.自然狀況下，生男生女的機(jī)會(huì)均等
D.人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則如表中內(nèi)容與圖示相符的一組是（ ）

選項(xiàng)

①

②

③

④

A

門

目

科

種

B

海綿層

柵欄層

葉肉

葉片

C

血紅蛋白

紅細(xì)胞

血細(xì)胞

血液

D

人工授粉

異花傳粉

自花傳粉

傳粉


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖

（1）“Ⅰ”表示的生理作用是 ， “Ⅱ”主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu)、 ．
（2）物質(zhì)①主要通過(guò)植物根尖結(jié)構(gòu)中的吸收．
（3）下列可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的是 ．
A.酒精
B.澄清石灰水
C.碘液
D.帶火星細(xì)木條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膚色正常的父親（Aa）和母親（Aa），生下一個(gè)膚色正常孩子的可能性為（　�。�

A．0% B．100% C．25% D．75%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既能生活在水中，又能生活在陸地的動(dòng)物都是兩棲動(dòng)物，如青蛙。（__）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，不需要其它系統(tǒng)的參與。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將①﹣④的四種微生物分別與A﹣D項(xiàng)的相關(guān)描述對(duì)應(yīng)起來(lái)．
A、菌體由許多菌絲構(gòu)成
B、個(gè)體由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C、細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核
D、能進(jìn)行出芽生殖
①；②；③；④ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是關(guān)節(jié)的模式圖；請(qǐng)回答：

填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：

[1]_________，[2]_________。

[3]_________，[4]_________。

[5]_________，[6]_________。

其中，[2]內(nèi)有____，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_____等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

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