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20.如圖是關于人體免疫的卡通圖解,請你仔細觀察:

(1)皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B、D.(填寫大寫字母代號)
(2)體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)卡介苗是用來預防肺結核病的.
(4)圖中A表示體液中的溶菌酶溶解病菌,它具有殺菌作用是因為夠溶菌酶能夠破壞許多病菌的細胞壁,能使病菌溶解.
(5)圖中B表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛,它具有清掃作用.

分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細胞產生抗體,消滅病原體特異性免疫
(2)接種卡介苗預防肺結核。
(3)圖A表示體液中的溶菌酶溶解病菌;圖B表示呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用;圖C表示體液中的吞噬細胞吞噬病菌;圖D表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入;a溶菌酶、b纖毛、c毛細血管壁、d吞噬細胞.

解答 解:(1)圖B表示呼吸道纖毛對病原體的清掃作用;圖D表示人體皮膚表皮細胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入.皮膚、黏膜、纖毛是保衛(wèi)人體的第一道防線,因此圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B、D.(填寫大寫字母代號)
(2)體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)卡介苗是用來預防肺結核病的.
(4)圖中A表示體液中的溶菌酶溶解病菌,它具有殺菌作用是因為溶菌酶能夠破壞許多病菌的細胞壁,能使病菌溶解.
(5)圖中B表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛,它具有清掃作用.
故答案為:(1)皮膚;黏膜;B、D;
(2)殺菌物質;吞噬細胞;
(3)肺結核病
(4)體液中的溶菌酶溶解病菌;溶菌酶能夠破壞許多病菌的細胞壁,能使病菌溶解
(5)纖毛;清掃.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.畜牧業(yè)和漁業(yè)的產值在農業(yè)產值中的比重是衡量一個國家或地區(qū)經濟發(fā)達程度的標志之一.2011年9月10日,央視7套播放了《鄉(xiāng)約  無為縣里探有為》節(jié)目,主持人肖東坡向廣大觀眾熱情介紹了無為的羽毛產業(yè)、水產特色養(yǎng)殖,如河蚌養(yǎng)殖(珍珠)、白鵝養(yǎng)殖、螃蟹養(yǎng)殖及其他珍稀水產養(yǎng)殖,請回答:
(1)制作羽毛球的羽毛是鵝鴨的正羽(填寫“正羽”或“絨羽”),羽絨服里填充的是絨羽(填寫“正羽”或“絨羽”)
將下列選項填寫在(2)、(3)、(4)空白處
A.節(jié)肢動物  B.爬行動物  C.鳥類   D.軟體動物  E.哺乳動物
(2)河蚌屬于D動物,螃蟹屬于A動物.
(3)節(jié)目中出現(xiàn)的黃緣龜、百色閉殼龜、馬來西亞龜?shù)榷紝儆贐動物.
(4)“無為板鴨”金黃油亮,皮脂厚潤,肉質鮮嫩,醇香味美,是聞名遐邇的地方特產.制作“無為板鴨”的鴨、鵝屬于C.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.當種子接觸水分后,并吸水膨脹,是種皮軟化且透性增加,從而使外界的氧氣容易進入胚和胚乳,在酶的作用下,貯存在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質分解為小分子物質,供胚吸收使用.

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8.通常一種抗體只能對某一特定的病原體或異物起作用.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀下列材料,回答問題:
材料一:巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內,兔患狂犬病而死.它將死兔的腦和脊髓通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內,狗獲得了對該病的免疫力.后來,有一男孩被狂犬咬傷,不治必亡,在狂犬病發(fā)病潛伏期內,巴斯德多次對其接種弱化病毒,男孩果然平安無事!
材料二:狂犬病是由狂犬病毒引起的,發(fā)病后死亡率100%.它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染。摬“l(fā)病后無特效藥可治.
材料三:2006年1月27日,湖南省瀏陽市某鄉(xiāng)3歲幼女,被惡狗咬傷嚴重,當日在診所注射狂犬疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.專家分析:對創(chuàng)傷深廣、嚴重者,除按要求注射狂犬疫苗外,還應在24小時內注射高效抗病毒血清制劑,才能有效防治.
(1)引起動物患狂犬病的病毒的結構是由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成的.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫角度分析,弱化病毒疫苗屬于抗原.男孩獲得免疫力的方式屬于特異性免疫.
(3)從免疫角度分析,材料三中所講的抗病毒血清,與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是抗病毒血清是抗體(選填抗原或抗體).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.觀察要按一定的順序進行.在觀察方式上,一般是先用肉眼,再用放大鏡,最后用顯微鏡觀察;在觀察方位上,一般采取先整體后局部,先宏觀后微觀,等順序.

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12.圖中有我們學過的五種動物,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A是一種農業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可以起到保護和支持作用,并能防止體內水分的蒸發(fā).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓.在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅,則是新鮮的魚.
(3)C幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)上述類群中屬于無脊椎動物的是A;屬于恒溫動物的是DE;上述動物中學習能力最強的是E.(填字母)
(5)E的毛有保溫 作用;其牙齒有門齒 和臼齒 之分,與其食性相適應,E與D相比,E(哺乳動物)在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳.

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9.下列對動物特征及功能的敘述中.不正確的是( 。
A.家鴿體內有氣囊,可幫助呼吸
B.蚯蚓身體分節(jié),適于軀體靈活運動
C.鯽魚體型呈梭形、被有鱗片、適于游泳
D.家兔盲腸發(fā)達,適于消化肉類食物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.亮亮、蘭蘭是親兄妹,亮亮長得像媽媽,蘭蘭長得像爸爸,他倆的染色體的正常來源是( 。
A.亮亮全部來自母親
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C.每人都一半來自父親,一半來自母親
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