化石證明有許多生物種類只存活了相當短暫的時間就逐漸滅絕了．最能解釋這一現(xiàn)象的是（　　）
A、缺乏能適應環(huán)境變化的可遺傳變異B、外界環(huán)境條件變化非常劇烈C、人類利用遺傳學知識改造了這些生物D、繁殖能力太低而逐漸滅絕了
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列全為遺傳病的一組是（　　）
A、糖尿病、色盲、狂犬病B、侏儒癥、呆小癥、血友病C、白化病、色盲、血友病D、白化病、貧血病、流行性感冒

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物都有遺傳的特點，以下有關遺傳說法正確的是（　�。�
A、細胞核中的染色體主要由基因和蛋白質組成B、人的精子從含有的性染色體來說只有含X染色體或Y染色體兩種類型C、近親結婚，其后代患遺傳病的概率不會增加D、生物的性狀是由基因控制的，所有性狀的表現(xiàn)都不會受到環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列變異，屬于遺傳物質改變引起的是（　�。�
A、單眼皮經(jīng)過美容后變成了雙眼皮B、航天育種培育出的太空椒果實大C、因意外外傷失去一根手指D、小麥由于水肥充足而穗大粒多

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，從而獲得高產(chǎn)、優(yōu)質新品種，其原理是射線或藥物（　�。�
A、直接改變了農(nóng)作物的某些性狀B、改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分C、淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀D、使種子里的遺傳物質發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究“花生果實大小的變異是否受到環(huán)境條件的影響”，某同學設計了如下實驗：在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入10粒大小相同的花生種子，適時澆水，觀察兩個花盆中的花生生長成熟后所結花生果實大小的情況．請根據(jù)實驗設計回答以下問題．
（1）本實驗中設計的變量是
 
．實驗中，該同學控制只有一個變量的方法是
 
．
（2）你認為該同學設計的A、B兩組實驗能起到對照作用嗎？
 
．
（3）本實驗為什么分別選10粒花生種子，而不是1-2粒花生種子？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你完成下面的探究實驗．某同學在探究花生果實大小的變異的實驗中，采用了兩種方法；其一是選取兩個不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小相同），種在同一塊地中，并且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一品種的花生（大粒），種在不同肥力的土地上（采用不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實的大小．
（1）方法一：
你提出的問題是
 
？
你作出的假設是
 
．
你得出的結論是
 
．
（2）方法二：
你提出的問題是
 
？
你作出的假設是
 
．
你得出的結論是
 
．
（3）通過實驗可以得出，生物的變異有的是由于
 
的改變引起的，這樣的變異能夠
 
；有的是由
 
引起的，這樣的變異不能夠
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列氣體中，原始大氣所沒有的成分是（　�。�
A、水蒸氣B、氫氣C、甲烷D、氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

鳥類起源于古代的（　�。�
A、魚類B、兩棲類C、爬行類D、哺乳類

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