10.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)青少年近視了已高達(dá)36.7%,預(yù)防近視,珍愛(ài)雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起,請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:

(1)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字,就容易造成近視,圖2中近視眼成像情況及矯正方法分別是甲、丙.
(2)課間休息,進(jìn)行遠(yuǎn)眺,是預(yù)防近視的有效措施,在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過(guò)程中,圖結(jié)構(gòu)[1]晶狀體發(fā)生的變化是曲度變。
(3)你能看到遠(yuǎn)處的物體,是因?yàn)樗奈锵衤湓赱7]視網(wǎng)膜上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[9]的傳
導(dǎo)在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué).
(4)你是否有這樣的經(jīng)歷:夜晚看書(shū)時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w.這種變化是因?yàn)檠矍虻腫3]瞳孔 變大.

分析 (1)如圖1所示:1晶狀體、2虹膜、3瞳孔、4角膜、5睫狀體、6玻璃體、7視網(wǎng)膜、8鞏膜、9視神經(jīng)、10脈絡(luò)膜.
(2)近視是眼睛看不清遠(yuǎn)物、卻看清近物的癥狀,圖2是遠(yuǎn)視和近視的形成,及矯正方法

解答 解:(1)看近處物體時(shí),必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用,使晶狀體(雙凸透鏡狀)的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上,才能看的清楚.長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè),如讀書(shū)、寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)形成的物像,落在視網(wǎng)膜(眼球壁的最內(nèi)層)的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體.形成近視.需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正.近視眼的成因圖:

近視眼的矯正圖:

(2)正常人看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí),通過(guò)晶狀體的調(diào)節(jié)作用,都能使遠(yuǎn)近不同的物體,反射來(lái)的光線(xiàn)匯聚在視網(wǎng)膜上,形成清晰的物像.視近物時(shí),晶狀體的曲度大;視遠(yuǎn)物時(shí),晶狀體的曲度。〞r(shí)遠(yuǎn)眺是預(yù)防近視眼的有效措施,在這由近及遠(yuǎn)的過(guò)程中,物體離眼由近及遠(yuǎn),因此晶狀體的曲度由大變小,睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻垼?br />(3)視覺(jué)的形成過(guò)程是:外界物體反射的光線(xiàn),經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué).
(4)瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量,看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小,看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大,強(qiáng)光下瞳孔縮小,減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量,以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過(guò)強(qiáng)的刺激;弱光下瞳孔擴(kuò)大,增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量,使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激.外界光線(xiàn)強(qiáng),突然停電,瞬間眼前一片烏黑,瞳孔要擴(kuò)大才能看清物體,因此,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w,這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了.
故答案為:(1)甲、丙
(2)晶狀體;由大變小
(3)7視網(wǎng)膜;大腦皮層的視覺(jué)中樞
(4)3瞳孔

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉眼球的結(jié)構(gòu)和近視的形成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.夜晚看書(shū)時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見(jiàn)周?chē)奈矬w.這種變化是因?yàn)樯蠄D中標(biāo)號(hào)[3]瞳孔( 。
A.沒(méi)有變化B.縮小C.擴(kuò)大或縮小D.擴(kuò)大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物的影響的是( 。
A.春來(lái)江水綠如藍(lán)B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
C.雨露滋潤(rùn)禾苗壯D.草盛禾苗稀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.唾液腺、垂體、甲狀腺都屬于內(nèi)分泌腺,無(wú)導(dǎo)管,分泌物直接進(jìn)入血液.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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5.2015年3月1日,柴靜推出的公益作品《穹頂之下》席卷微博和朋友圈,100多分鐘的視頻,讓我們對(duì)霧霾心生畏懼,而又無(wú)可奈何.高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量細(xì)顆粒物(PM2.5),PM2.5被吸入人體不易被阻擋,直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。M(jìn)入肺泡的PM2.5可迅速進(jìn)入毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)分布到全身,顆粒上附著的有害氣體、重金屬等溶解在血液中,對(duì)人體健康的傷害更大.PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體,為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾.
(1)PM2.5隨氣流依次經(jīng)過(guò)呼吸道的鼻→咽→喉→氣管→支氣管,最終進(jìn)入肺,在此過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是收縮(填“收縮”或“舒張”)
(2)肺泡壁和毛血管壁都只有一層細(xì)胞構(gòu)成,PM2.5很容易進(jìn)入血液,通過(guò)血液循環(huán),運(yùn)到全身,影響身體健康.血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟.PM2.5最先到達(dá)心臟的左心房隨后通過(guò)體循環(huán)運(yùn)到全身各器官.
(3)為探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否有關(guān),在一城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:

組別
不同“采樣時(shí)段”的PM2.5(微克/立方米)
清晨
(車(chē)流量最。
上班時(shí)段
(車(chē)流量大)
中午
(車(chē)流量。
下班時(shí)段
(車(chē)流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
①在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的,而其他條件都相同變量.
②為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取平均值.
③根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車(chē)流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.

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15.騎行作為一種健康自然的運(yùn)動(dòng)旅游方式,為越來(lái)越多的人所喜愛(ài).騎行者腳蹬各種品牌的自行車(chē),奮力向前,汗流浹背,滿(mǎn)臉通紅,這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚的哪些功能( 。
①排泄②調(diào)節(jié)體溫③保護(hù)④感受外界刺激.
A.①②B.②③C.②④D.③④

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2.“無(wú)心插柳柳成蔭”中所提到的柳樹(shù)的生殖方式是扦插;短時(shí)間內(nèi)培育出大量康乃馨植株的方法是組織培養(yǎng).

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19.下列關(guān)于腦和脊髓的基本結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( 。
A.神經(jīng)元的細(xì)胞體集中在白質(zhì)內(nèi),神經(jīng)纖維集中在灰質(zhì)內(nèi)
B.神經(jīng)元的細(xì)胞體集中在灰質(zhì)內(nèi),神經(jīng)纖維集中在白質(zhì)內(nèi)
C.灰質(zhì)分布在腦和脊髓的中央
D.白質(zhì)分布在腦和脊髓的中央

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某人驗(yàn)?zāi)驎r(shí)發(fā)現(xiàn)尿中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等,病變的部位可能是( 。
A.腎小球B.心臟C.肝臟D.腎小囊

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