【題目】下列不屬于生物特征的是（　�。�

A. 生物都能自由運(yùn)動(dòng)

B. 生物都能呼吸

C. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖

D. 生物都能進(jìn)行排出廢物

【答案】A

【解析】動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng)，植物一般不能運(yùn)動(dòng)，所以能自由運(yùn)動(dòng)不屬于生物共同特征，A符合題意；

生物都能呼吸、生物都能生長(zhǎng)和繁殖、生物都能進(jìn)行排出廢物都屬于生物的特征，BCD不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內(nèi)肺和氣囊分布示意圖，請(qǐng)回答：

（1）填寫圖中各標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱．①________；②________；③________．

（2）鳥類的呼吸器官不僅有發(fā)達(dá)的[　②　]________，還有[　③　]________．這些________分布在________之間，有的還突入到________里．

（3）家鴿飛行兩翼舉起時(shí)，空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入[]________，一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換，另一部分空氣則由此進(jìn)入[]________．

（4）當(dāng)兩翼下垂時(shí)，[]________內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外，同時(shí)[]________內(nèi)的空氣又經(jīng)過[]________，并且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外．這種在吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)樵诒涞沫h(huán)境中

A. 細(xì)菌很少 B. 細(xì)菌繁殖很慢 C. 沒有細(xì)菌 D. 細(xì)菌都凍死了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，甲減等甲狀腺功能異常疾病呈上升趨勢(shì)，為研究甲狀腺激素的作用，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）該小組提出的問題是：_____能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育嗎?

（2）除實(shí)驗(yàn)變量外，A、B兩組水溫、水質(zhì)等實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)______且適宜。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：_______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將已發(fā)育的青蛙放回適合它們生存的_______。

（5）據(jù)該實(shí)驗(yàn)推測(cè)，若青少年甲減患者甲狀腺激素分泌減少，可能_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響其發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟和觀察裝片的過程，下列描述正確的是（　�。�

A. 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作步驟是abcd。

B. 觀察裝片時(shí)甲為鏡筒上升，乙為鏡筒下降。

C. 欲將視野右上角的細(xì)胞移至視野中央，裝片應(yīng)向右上方移動(dòng)。

D. 該同學(xué)覺得看到的細(xì)胞太小，就轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，又覺得太暗，繼而換成平面鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問題。

（1）若以“發(fā)育方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，C、D歸為一組的依據(jù)是_________________。

（2）D的發(fā)育屬于___________發(fā)育。

（3）青蛙的幼體生活在水中，用_____呼吸；青蛙的生殖特點(diǎn)是_____；因此，青蛙的生殖和發(fā)育離不開水。

（4）生殖、發(fā)育過程必須在外界水環(huán)境中完成的是____________。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請(qǐng)據(jù)圖判斷出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A. 甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣。

B. 甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸。

C. 圖乙的M點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用。

D. 圖乙中植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于P點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某人體細(xì)胞內(nèi)染色體的排序圖，圖乙是莉莉同學(xué)繪制的人類染色體的傳遞途徑和性別決定圖解，分析回答：

（1）染色體是由_____組成的。圖甲表示的是_____性體細(xì)胞內(nèi)染色體的排序圖。據(jù)圖判斷此人可能患有_____。

（2）第22對(duì)染色體上有一對(duì)與智力有關(guān)的基因，如果此基因發(fā)生某種突變，只有當(dāng)這一突變基因?yàn)榧兒蠣顟B(tài)時(shí)，才表現(xiàn)為智力異常，那么，一對(duì)正常的夫婦是否可能生出智力異常的孩子？_____（是/否）。

（3）圖乙中①－⑤有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處的序號(hào)，并將更正的內(nèi)容寫在橫線上：____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)形成尿液的主要器官是__________。

(2)血液流經(jīng)腎小球的濾過后在[4 ]腎小囊形成原尿，原尿與血液相比少了大分子蛋白質(zhì)和__________。

(3)當(dāng)原尿流經(jīng)[⑤] __________時(shí)，大部分的水，全部的__________和部分的無機(jī)鹽會(huì)被重吸收進(jìn)入血液。

(4)若尿液中出現(xiàn)葡萄糖，一般是血液中葡萄糖濃度過__________(高或低)，部分葡萄糖從尿中排出，形成糖尿。

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