健康人每天形成的原尿約有150L,而每天排出的尿卻只有1.5L.對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和排尿的意義的闡述中,不恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重吸收
B、被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽
C、人體排出尿能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽平衡的作用
D、為維持體內(nèi)水分的相對平衡,人每天喝水應少于500mL
考點:尿液的形成,排尿的意義
專題:
分析:(1)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了尿液的成分.
(2)排尿?qū)τ谌梭w進行正常生命活動具有重要的意義,排尿不僅可以排出廢物,而且還能排除體內(nèi)多余的水分,調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡,維持組織細胞的生理功能.
解答:解:A、當原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液,而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液,A正確.
B、當原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收回血液,B正確.
C、人體排尿不僅可以起到排出廢物的作用,還能調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽含量的作用,C正確.
D、當血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時,除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿,每天形成的原尿約為180升,而原尿中的大部分的水被吸收回血液,所以每天為維持體內(nèi)水分的相對平衡,人每天喝水應在1500mL左右,而不是少于500mL,D錯誤.
故選:D
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握知道尿液的形成過程和排尿的意義.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

這是一位同學寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題.
實驗內(nèi)容:光對鼠婦分布的影響.
提出問題:
 

作出假設.鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布.
設計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了
 
 
兩種環(huán)境.
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)10只的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實施計劃:按照上述實驗方案做實驗.實驗過程中要認真觀察,如實記錄.
(4)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)結(jié)論
 
 

(6)請問:①這個實驗的變量是什么?
 
,②探究結(jié)果要計算各小組第十次數(shù)據(jù)的
 

實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

眼睛通過下列哪種結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)來看清遠近不同的物體(  )
A、晶狀體B、虹膜
C、鞏膜D、脈絡膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物體內(nèi)水分的散失主要由下列哪一項調(diào)節(jié)?( 。
A、植物光合作用需要水分的多少
B、呼吸作用
C、植物體葉的多少
D、氣孔的張開與閉合

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題

正確的實驗操作順序是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是(  )
A、口腔B、喉C、咽D、十二指腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列是組成血細胞的是( 。
A、血漿、紅細胞、血小板
B、紅細胞、血小板、白細胞
C、血漿、血小板、白細胞
D、葡萄糖、紅細胞、血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

上述呼吸作用的概念圖中,關(guān)于③和④兩個概念的描述,正確的一項是( 。
A、氧氣,葉綠體
B、氧氣,線粒體
C、能量,線粒體
D、能量,葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應( 。
A、向日葵向陽生長
B、仙人掌的葉變成刺
C、秋天大雁南飛越冬
D、蚯蚓在土壤中活動,可使土壤疏松

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