19.如圖四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,請分析圖片回答下列問題:(答案用圖中相應(yīng)字母表示)

(1)圖中屬于第一道防線的是A;屬于第二道防線的是B、D;屬于第三道防線的是C.
(2)屬于特異性免疫的有C.

分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(4)圖中,圖A所示的是皮膚的保護(hù)作用;圖B所示溶菌酶的殺菌作用;圖C表示抗體抵抗抗原的侵入;圖D表示體液中吞噬細(xì)胞的吞噬作用.

解答 解:(1)人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成,因此圖中屬于第一道防線的是A;人體的第二道防線由殺菌物質(zhì)(溶菌酶)和吞噬細(xì)胞組成,因此圖中屬于第二道防線的是B、D;人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成,能產(chǎn)生抗體、消滅抗原,因此圖中屬于第三道防線的是C;
(2)第一、二道防線屬于非特異性免疫,對多種病原體都有防御作用.第三道防線能產(chǎn)生抗體、消滅抗原,屬于特異性免疫.因此屬于特異性免疫的有C.
故答案為:(1)A;B、D;C;
(2)C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.人體血液流經(jīng)腎臟時,血漿中的部分物質(zhì)由腎小球過濾到腎小囊腔中形成原尿.人體每天形成大約150升原尿而人體每天排出的尿液只有1.5升左右.原因是原尿在經(jīng)過腎小管時,其中的大部分物質(zhì)又被重新吸收了.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.將生物分為植物、動物、其他生物的依據(jù)是( 。
A.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.按用途
C.按照生物的數(shù)量D.按照生物的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.正常情況下,與血漿的成分比較,原尿中不含(  )
A.無機(jī)鹽B.葡萄糖C.尿素D.大分子蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.2008年11月6日上午9時10分左右,兩岸互贈珍稀動植物記者會在臺北舉行,海協(xié)會會長陳云林致辭時宣布將贈送臺灣同胞①大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”和②珙桐樹,同時接受臺灣同胞回贈的③長鬃山羊和④梅花鹿.長鬃山羊取名為“長長”、“久久”,梅花鹿則命名為“富富”、“貴貴”.在兩岸互贈的珍稀動植物中,屬于動物①③④(填序號).這些動物共同的生殖特點(diǎn)為胎生哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列哪組動物有分節(jié)的足( 。
A.蝸牛烏賊沙蠶B.蜘蛛蝗蟲蝦C.渦蟲水螅線蟲D.蚯蚓蜈蚣石鱉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線.
(1)a或b曲線都可以說明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素.
(2)限制B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素是二氧化碳濃度.
(3)限制C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素是二氧化碳濃度低,光照強(qiáng)度弱.
(4)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜,原因是大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,對人體健康不利.
(5)如圖2所示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長期陰雨的天氣,生長受到顯著影響的植物是A.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.與右心房相連通的血管有( 。
①上腔靜脈②下腔靜脈③肺靜脈④各級小靜脈.
A.①②B.①②③C.①③D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某一野外環(huán)境的示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)影響該環(huán)境中生物的非生物因素有陽光、空氣、水和土壤 等.
(2)該環(huán)境中的食蟲鳥和昆蟲之間存在捕食關(guān)系.
(3)圖中直接影響兔生活的生物因素有禾谷類.
(4)可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將圖中的生物歸類為植物、動物和微生物.

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