下列各項(xiàng)中，不屬于生物防治的是（　�。�
A、貓頭鷹捕捉田鼠
B、灰喜鵲防治松毛蟲
C、七星瓢蟲防治棉蚜蟲
D、噴灑農(nóng)藥，消滅菜青蟲
考點(diǎn)：生物防治
專題：
分析：生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲害．生物來(lái)防常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．
解答：解：ABC、貓頭鷹捕捉田鼠、灰喜鵲防治松毛蟲、七星瓢蟲防治棉蚜蟲，都屬于生物防治，ABC正確；
D、噴灑農(nóng)藥，消滅菜青蟲屬于化學(xué)防治，不屬于生物防治，D不正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道生物防治的方法．生物防治可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動(dòng)物，有利于環(huán)境保護(hù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為探究“檢測(cè)手和教室的空氣環(huán)境中的細(xì)菌”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)為A、B、C．
②取1支無(wú)菌棉棒，擦取手心，打開A號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開B號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；C號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
③將A、B、C號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
 
．
（2）設(shè)置C號(hào)的目的是
 
，它最適合與B號(hào)實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，其實(shí)驗(yàn)變量是
 
．
（3）結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿A比B中的細(xì)菌數(shù)多，這說(shuō)明
 
，由此啟示我們要養(yǎng)成
 
的衛(wèi)生習(xí)慣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是家鴿的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）家鴿口中沒有牙齒，依靠角質(zhì)喙啄取食物，吃進(jìn)的食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入[
 
]
 
暫時(shí)貯存和軟化．
（2）家鴿體內(nèi)能夠充分研磨和初步消化食物的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）家鴿的食量大、消化能力強(qiáng)，有喙無(wú)齒，[
 
]
 
極短，能隨時(shí)排便，減輕體重．這些特點(diǎn)都與其飛行生活相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

分析下面的資料，回答后面的問(wèn)題：
吉林省樺甸市長(zhǎng)白山林蛙種源基地近日發(fā)現(xiàn)一只“白蛙”，通體透明，外觀可見骨骼和內(nèi)臟．2012年11月10日，吉林市野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的專家稱，“白蛙”系蛙類罕見的白化現(xiàn)象導(dǎo)致，這是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，在我國(guó)有個(gè)別的蛙、蟾、蝌蚪會(huì)因?yàn)樯钤谟腥虬岛拥氖規(guī)r溶洞內(nèi)或附近，因接觸不到陽(yáng)光身體變成白色．”
據(jù)當(dāng)?shù)亓滞芊N源基地員工介紹，當(dāng)?shù)卣Ａ滞芡w是黑色，正常蛙的眼睛上側(cè)有眼瞼，這只白蛙是他在回捕林蛙時(shí)發(fā)現(xiàn)的，其身長(zhǎng)約3.5厘米，體型和正常蛙一樣，被捕捉時(shí)，白蛙正在水面上游動(dòng)．這只白蛙因皮膚薄且透明，像沒有眼瞼一樣，黑色的眼睛分外醒目．（圖文來(lái)源：中新網(wǎng)吉林2012年11月10日電）
（1）吉林省樺甸市長(zhǎng)白山林蛙的體色有黑色和白色之分，這在生物學(xué)上稱為
 
，這種體色受
 
控制，正常的世代林蛙為黑色，而今天又出現(xiàn)白色的林蛙，這是生物的一種
 
現(xiàn)象．
（2）正常的黑蛙通過(guò)有性生殖繁殖出現(xiàn)了白蛙，假設(shè)用A代表顯性基因，a代表隱性基因，請(qǐng)用遺傳圖解的方式說(shuō)明上述兩個(gè)親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)．
（3）當(dāng)?shù)匾徊糠秩丝吹竭@種“異類蛙”后，認(rèn)為對(duì)養(yǎng)殖或?qū)θ祟惒患�，想處理掉，�?duì)此，你有何評(píng)價(jià)或感想？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酗酒會(huì)使人的
 
系統(tǒng)過(guò)度興奮或
 
，引起
 
中毒．青少年正處于
 
的關(guān)鍵時(shí)期更不應(yīng)該酗酒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中與蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式相同的是（　　）
A、海帶B、乳酸菌
C、地衣D、根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：
①是
 
，②是
 
，③是
 
．
（2）圖
 
是兔的牙齒，而且兔的消化道上有發(fā)達(dá)的
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例，屬于有性生殖的是（　�。�
①“試管嬰兒”的誕生        ②“克隆羊”的出現(xiàn)        ③玉米用種子繁殖后代 
④生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育 ⑤蕨類植物的生殖．
A、①③B、②④C、③④D、①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

電影《少林寺》中，有少林武僧伸直雙臂提水的鏡頭．此時(shí)他們的肌肉狀態(tài)是（　�。�
A、肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
B、肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
C、肱二頭肌、肱三頭肌都舒張
D、肱二頭肌、肱三頭肌都收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案