科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者。
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_________________
和能量流動,且能量傳遞具有單向性和_________________的特點。
(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻。我市牡丹區(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng),利用農(nóng)作物秸稈反應堆技術在大棚內(nèi)種植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了較好的經(jīng)濟效益這種技術不但提高了大棚內(nèi)的溫度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了_______________等分解者,將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì),并釋放出_______________________。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東菏澤卷)生物(帶解析) 題型:填空題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者。
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_________________
和能量流動,且能量傳遞具有單向性和_________________的特點。
(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻。我市牡丹區(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng),利用農(nóng)作物秸稈反應堆技術在大棚內(nèi)種植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了較好的經(jīng)濟效益這種技術不但提高了大棚內(nèi)的溫度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了_______________等分解者,將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì),并釋放出_______________________。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東菏澤卷)生物(解析版) 題型:填空題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者。
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_________________
和能量流動,且能量傳遞具有單向性和_________________的特點。
(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻妗N沂心档^(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng),利用農(nóng)作物秸稈反應堆技術在大棚內(nèi)種植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了較好的經(jīng)濟效益這種技術不但提高了大棚內(nèi)的溫度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了_______________等分解者,將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì),并釋放出_______________________。
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