【題目】在構(gòu)成心臟的四個(gè)腔中，其中壁最厚的是（ ）

A. 左心房 B. 右心房

C. 左心室 D. 右心室

【答案】C

【解析】試題分析：心臟主要由心肌構(gòu)成，能夠自動(dòng)有節(jié)律的收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)；左心室進(jìn)行的是體循環(huán)，運(yùn)送血液路線長(zhǎng)，需要的壓力大，所以左心室的壁最厚，體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥(niǎo)的特點(diǎn)的是( )

A. 鳥(niǎo)的體表被覆羽毛

B. 后肢特化成翼,具有迅速飛翔的能力

C. 體內(nèi)有氣囊,呼吸方式是雙重呼吸

D. 體溫高而恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答：

（1）寫(xiě)出圖中的名稱B_____ E_____F_____

（2）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)是，都有_____和_____，并且后者是由_____（填序號(hào)）組成。不同點(diǎn)是玉米種子中有_____，用于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而菜豆種子中沒(méi)有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各種節(jié)約資源的措施中，我們中學(xué)生目前能做到的是

A. 節(jié)約糧食 B. 節(jié)約用水 C. 節(jié)約用電 D. 以上都能做到

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與安全用藥有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 按時(shí)用藥 B. 藥品價(jià)格越貴療效越好

C. 合理選擇藥物 D. 好用藥劑量適當(dāng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，這主要是因?yàn)樗鼈兡埽?）

A. 釋放氧氣，吸收代謝廢物 B. 為其它生物提供食物來(lái)源

C. 凈化環(huán)境 D. 將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動(dòng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A.綠色植物的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

B.光合作用的原料是二氧化碳、水和氧氣

C.增強(qiáng)呼吸作用的強(qiáng)度有利于糧食的貯藏

D.呼吸作用的強(qiáng)弱常常是生命活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌只能依靠現(xiàn)成有機(jī)物生活的主要原因是( )

A. 沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行光合作用

B. 沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行呼吸作用

C. 沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行呼吸作用

D. 沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖分析如下問(wèn)題。

（1）為提高坐瓜率，果農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開(kāi)放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對(duì)花”，該過(guò)程在生物學(xué)上稱為___________

（2）將蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時(shí)還可以提高_______的濃度，進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的_________________ 作用。

（3）圖三中，梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_________（填字母)， 植物吸收的水分絕大多數(shù)用于 _________（填字母)（4)圖四中，能表示圖三C過(guò)程的曲線為___________ (填標(biāo)號(hào)) 。

（5）圖五中， 梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是________ （填字母)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案