【題目】久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的( )
A.發(fā)現(xiàn)并提出問題
B.作出假設(shè)
C.設(shè)計實驗方案并設(shè)施、記錄
D.分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論

【答案】A
【解析】小林同學(xué)通過觀察，發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，同時還提出了問題，這屬于研究步驟中的發(fā)現(xiàn)和提出問題.
故答案為：A.

科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人眼結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）③的結(jié)構(gòu)名稱是__，俗稱“黑眼珠”，其中央的瞳孔，是光線進(jìn)入眼球內(nèi)部的通道。

（2）有些同學(xué)長時間玩電腦，可導(dǎo)致[____]____的凸度過大或眼球的前后徑過長，使物像落在[__]__的前方形成近視，近視可配戴___透鏡矯正。預(yù)防近視，除養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣、避免長時間上網(wǎng)、玩游戲等，還需經(jīng)常檢查視力和堅持認(rèn)真做眼保健操。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈其他生物提供了基本的食物來源。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株被子植物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)注的A、D、C稱為植物的_____器官．

（2）圖中A是植物葉片，它能進(jìn)行：_____作用、_____作用和_____作用．

（3）圖中的B貫穿植物全身，它屬于_____組織．

（4）圖中的C能把植物體固定在土壤中，并從土壤中吸收_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題。

（1）丙圖中，結(jié)構(gòu)A由甲圖中的[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來；結(jié)構(gòu)C由甲圖中的[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（2）請在乙圖用圓圈標(biāo)出成熟區(qū)，判斷依據(jù)是_____。

（3）生豆芽時，應(yīng)該先把豆子放在水里浸泡，目的是給種子提供_____，但是一段時間后應(yīng)該把水濾掉，原因是種子的萌發(fā)需要_____，之后將整個裝置用棉被包裹起來的目的是給種子的萌發(fā)提供_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人身體之所以高大是因為( )
A.細(xì)胞體積大
B.細(xì)胞體積小
C.細(xì)胞數(shù)目多
D.細(xì)胞體積大和數(shù)目多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物行為的描述，錯誤的是（ ）

A．動物的所有行為都是由遺傳物質(zhì)決定的

B．動物的行為有利于自身的生存與繁衍

C．動物的行為是對復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)

D．動物各種各樣的運動也是動物的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體細(xì)胞中的一對基因（D和d）位于一對染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.D表示顯性基因

B.如果D來自父方，則d來自母方

C.d控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的性狀

D.此個體表現(xiàn)出的是D所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為一類。他分類的依據(jù)是 ( )

A. 有根或無根 B. 有種子或無種子

C. 水生或陸生 D. 有果實或無果實

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同步練習(xí)冊答案