2．下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物主要特征的是（　�。�
A．體表有外骨骼B．身體由許多體節(jié)構(gòu)成
C．足和觸角有分節(jié)現(xiàn)象D．體內(nèi)有骨骼

分析 節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，足和觸角也分節(jié)．如昆蟲(chóng)和蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等．

解答 解：由分析可知：選項(xiàng)A、B、C的說(shuō)法屬于節(jié)肢動(dòng)物的特征，而體內(nèi)有骨骼不是節(jié)肢動(dòng)物的特征．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道節(jié)肢動(dòng)物的特征，即：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，因?yàn)榻H結(jié)婚的后代都會(huì)得遺傳�。粒ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物反應(yīng)器是利用生物作為“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人們需要的某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物反應(yīng)器所用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以對(duì)植物、動(dòng)物、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造，從而使該生物表達(dá)人們想要的任何東西
B．生物反應(yīng)器不光生產(chǎn)藥品也可以生產(chǎn)一些營(yíng)養(yǎng)品
C．利用蚯蚓做生物反應(yīng)器可以處理有機(jī)廢物，生產(chǎn)價(jià)值較高的生物肥料
D．生物反應(yīng)器和仿生技術(shù)的應(yīng)用，使中國(guó)的科技迅速發(fā)展

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于基因的描述不正確的是（　�。�
A．基因有顯性和隱性基因之分B．是具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷
C．一個(gè)DNA上可有很多基因存在D．染色體上沒(méi)有基因存在

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．蒼蠅是夏天常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，繁殖力強(qiáng)，能傳播多種疾病．請(qǐng)回答：
（1）蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）某同學(xué)聽(tīng)說(shuō)洗衣粉溶液能殺死蒼蠅幼蟲(chóng)，他準(zhǔn)備了l%的洗衣粉溶液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究：
①撈取蒼蠅幼蟲(chóng)60個(gè)，平均分成A、B兩組，分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中．
②A組中加入適量的清水，B組加入等量的l%的洗衣粉溶液．
③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．若A、B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線I所示，則說(shuō)明l%的洗衣粉溶液不能殺死蒼蠅幼蟲(chóng)；若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近I所示，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近Ⅱ所示，則說(shuō)明l%的洗衣粉溶液能殺死蒼蠅幼蟲(chóng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．根據(jù)“饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)“回答下列問(wèn)題：
（1）饅頭的主要成分是淀粉．淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變藍(lán)．
（2）脂肪和蛋白質(zhì)在口腔中不被消化，只有淀粉在唾液淀粉酶的作用下，部分轉(zhuǎn)變成麥芽糖．
（3）你在仔細(xì)咀嚼饅頭時(shí)體驗(yàn)到饅頭在口腔內(nèi)味覺(jué)的變化是變甜． 因?yàn)橥僖旱矸勖赴巡糠值矸坜D(zhuǎn)化成了麥芽糖．
（4）食物中的營(yíng)養(yǎng)成分水、無(wú)機(jī)鹽、維生素能被消化道直接吸收，而食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須在消化道內(nèi)，經(jīng)消化酶的作用，分解成能被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，才能被消化道壁吸收．最終糖類分解成葡萄糖，蛋白質(zhì)分解成氨基酸，脂肪分解成甘油和脂肪酸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，具體步驟如下：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉．
（6）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成藍(lán)色．
（7）由此可以得出結(jié)論：植物在光合作用時(shí)，不可缺少的條件是光．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道，導(dǎo)管是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
B．植物吸收的水分，通過(guò)蒸騰作用大量的散失掉了，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)
C．氣孔主要分布在植物葉片上表皮，這有利于氣體更好地進(jìn)行交換
D．植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣
B．鄭氏始孔子鳥(niǎo)可以證明鳥(niǎo)類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系
C．現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇進(jìn)化而來(lái)的
D．自然界生物的變異是不定向的，但自然選擇是定向的
E．自然界生物的變異是不定向的，但自然選擇是定向的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案