(2005?威海)下列成語或詩句中,描寫生物遺傳的是(  )
分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
解答:解:A、螳螂捕蟬,黃雀在后,是螳螂吃蟬,黃雀吃螳螂,是為了獲取食物維持生存,屬于生物的生活需要營養(yǎng).故不符合題意;
B、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開“造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.體現(xiàn)了溫度對生物的影響.故不符合題意;
C、種瓜得瓜,種豆得豆,體現(xiàn)了親代與子代具有相同的性狀,因此屬于遺傳.故符合題意;
D、“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春.”體現(xiàn)了自然選擇的生物學(xué)原理.病樹不在適應(yīng)環(huán)境被環(huán)境淘汰,而在病樹前面萬千林木欣欣向榮適應(yīng)環(huán)境生存下來,形成萬木春的景象.故不符合題意.
故選C
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋生活活自然現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?威海)馬戲團的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,會做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動作.這是條件反射的一個例子.條件反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧.
(1)假設(shè)在一段時間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號結(jié)合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射.聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,舉出一個狗建立條件反射的實例支持這一假設(shè)(上述事例除外).
馬戲團的小狗算算術(shù)
馬戲團的小狗算算術(shù)

(2)將喂米與哨聲結(jié)合時,是先給予哨聲,還是先給予食物?
先給哨聲
先給哨聲

(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是
實驗
實驗
組.
(4)訓(xùn)練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組和對照組的表現(xiàn)會怎樣?
(5)在實驗開始之前,哨聲對于雞來說屬于
無關(guān)
無關(guān)
刺激,它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合,就會使雞形成條件反射.
(6)通過上述過程所建立的反射,是在
非條件反射
非條件反射
的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在
大腦皮層
大腦皮層
的參與下形成的一種
后天
后天
性反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?威海)為了解a,b兩根神經(jīng)對兔心率的影響,王明同學(xué)設(shè)計了如下實驗:先測定正常情況下兔的心率,然后分別測定阻斷a神經(jīng)或b神經(jīng)后的心率.實驗結(jié)果如表所示.下列根據(jù)實驗結(jié)果所作的結(jié)論正確的是( 。
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      實驗處理   心率(次/分)
        正常時     90
    僅阻斷a神經(jīng)     180
    僅阻斷b神經(jīng)     70

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?威海)趙剛在一次意外事故中失血過多,急需輸血.經(jīng)化驗,他的血型為AB型.在正常情況下應(yīng)該給他輸入的血液為( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?威海)牙齒對動物的生存和生活具有重要意義.生活在南極的海豹在冰下游泳時,隔一段時間就要用牙齒咬破堅冰,浮出水面呼吸空氣,海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨.人的牙齒損壞以后,不僅影響食物的消化,而且會引起疾病,給人帶來極大的痛苦.如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖,請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題:
    (1)填寫圖中標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)名稱①
    門齒
    門齒
     ②
    臼齒
    臼齒
    .其中,②的作用是
    磨碎食物
    磨碎食物

    (2)與上面的動物牙齒相比較,人的牙齒多了
    犬齒
    犬齒
    齒.構(gòu)成人牙齒的主要物質(zhì)是
    牙本質(zhì)
    牙本質(zhì)
    .患齲齒病時,若病菌侵入會引起劇烈的疼痛.舉出一種你自己保護牙齒所采取的措施.
    (3)根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷:
    ①該動物最可能是
    食性動物.推斷的理由是:
    門齒、臼齒發(fā)達,無犬齒
    門齒、臼齒發(fā)達,無犬齒
    ;
    ②從此圖可以推斷該動物的盲腸
    發(fā)達
    發(fā)達
    (發(fā)達或不發(fā)達),消化管
    (長或短).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?威海)中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標(biāo)準(zhǔn).據(jù)調(diào)查顯示,我國9 5%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴(yán)重.
    (1)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是
    小腸
    小腸
    .鈣被吸收后進入
    小腸絨毛內(nèi)的毛細血管
    小腸絨毛內(nèi)的毛細血管

    (2)鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機鹽,被鹽酸浸泡過的骨會變得
    柔軟
    柔軟
    ,這說明鈣與骨的
    硬度
    硬度
    的物理性質(zhì)有關(guān).
    (3)下表為王剛同學(xué)某日的食譜.王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為
    O.6
    O.6
    克.根據(jù)表2分析,王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是什么?如果通過喝牛奶補鈣,按照對鈣的需求量為0.8克/天計算,他這天至少應(yīng)在飲食中增加
    184
    184
    克牛奶.

          食物種類 食物重量(克) 含鈣量(克/100克)
          饅頭     100O     0.03
          青菜     500     O.O3
          豆腐     100     O.16
          牛奶     0     0.10
          豬肉     100     0.006(4)教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學(xué)的角度分析,這項工程的主要意義是為人體補充
       和
      蛋白質(zhì)
      蛋白質(zhì)

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