（7分）光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的成果，下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)分析回答：

(l)普利斯特里的實(shí)驗(yàn)是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是 。

(2)在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有 的小燒杯中隔水加熱。待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論

是： ， 。

(3)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿，并用光學(xué)顯微鏡觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射到的〔 〕 （〔 〕中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，以下均同）部位集中；該實(shí)驗(yàn)在光照下進(jìn)行，好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見(jiàn)光的部位。實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了 實(shí)驗(yàn)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)和青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲(chóng)數(shù)量變化的曲線圖是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類(lèi)起源與進(jìn)化的敘述，正確的是

A、人類(lèi)是由類(lèi)人猿逐步進(jìn)化而來(lái)的

B、人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，一直向著有利于直立行走的方向變異

C、人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中腦容量逐漸增多

D、 能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是：

A、在人體一次呼吸過(guò)程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B、人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)�、二氧化�?/p>

C、呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力

D、人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（8分）豌豆的種子有綠色和黃色兩種，一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子，這些種子的顏色及質(zhì)量分別如下表及直方圖所示，右圖表示豌豆植株的受精過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖表分析回答：

(1)如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知， 是顯性性狀，143顆黃色種子的基因型是 。

(2)如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉，經(jīng)過(guò)受精作用形成的種子中，綠色種子占有的比例是 。

(3)豌豆植株在生殖過(guò)程中，通過(guò)結(jié)構(gòu)7或[ ] 將基因傳遞給子代。已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條，則結(jié)構(gòu)7中有__ __個(gè)DNA分子。

(4)豌豆植株在完成傳粉、受精后，[ ] 發(fā)育成種子，種子中的 將來(lái)可發(fā)育成植株。

(5)直方圖顯示豌豆種子的質(zhì)量出現(xiàn)了變異，引起這種變異的原因有多種，其中，因?yàn)樗蕳l件不同引起的變異是 的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是

A．皮膚裸露，表面有黏液，可輔助呼吸 B．前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水

C．繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對(duì) D．在水中體外受精，幼體蝌蚪靠鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，以下關(guān)于該詩(shī)句中兩種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A.鳥(niǎo)附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá)，它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

B.鳥(niǎo)飛行中，吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換

C.魚(yú)鰓呈鮮紅色，由又多又細(xì)的鰓絲組成，這有利于在水中進(jìn)行呼吸

D.魚(yú)通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭起著協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：綜合題

同學(xué)們，你們正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育和學(xué)習(xí)文化知識(shí)的黃金時(shí)期。你們的父母和老師希望你們除了好好學(xué)習(xí)，還要擁有健康的體魄、積極向上的心態(tài)、良好的人際關(guān)系、健康的生活方式。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)入青春期后，你們身體和心理都會(huì)發(fā)生一些變化，身體上的顯著變化是什么？請(qǐng)列舉兩種因營(yíng)養(yǎng)缺乏而導(dǎo)致人體組織器官結(jié)構(gòu)和功能病變的例子。

（2）很多同學(xué)早上為了趕時(shí)間，經(jīng)常用方便面充當(dāng)早餐；更有甚者，不少住校生一日三餐都吃方便面。方便面，即泡即食，確實(shí)方便，但卻和很多人愛(ài)吃的麥當(dāng)勞、肯德基一樣屬于“垃圾食品”。要是你們的父母知道你們?cè)趯W(xué)校里這樣做，該會(huì)多傷心啊！請(qǐng)從合理營(yíng)養(yǎng)與生長(zhǎng)發(fā)育的角度闡述父母?jìng)牡脑颉?/p>

（3）青春期也是困惑期，你們總會(huì)有這樣或那樣的煩惱，其實(shí)成年人也一樣，只不過(guò)成年人懂得更多調(diào)節(jié)情緒的方法。你知道哪些方法調(diào)節(jié)情緒讓自己心情愉快嗎？

（4）青春期還是一個(gè)對(duì)外界新鮮事物最好奇最敢于嘗試的年代，也是一個(gè)收獲苦果最多傷害最深的時(shí)期。香煙、酒精、搖頭丸（毒品）、網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀等不經(jīng)意間就走進(jìn)了某些人的生活與生命。面臨“友人”第一次推薦吸食某種很過(guò)癮很刺激的“藥丸”時(shí)，面對(duì)不吸不夠意思不講情面的情景時(shí)，你應(yīng)該怎么做？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省文登市八年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：

①取兩只相同的培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)為A、B，分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙，加入等量的水使紙濕潤(rùn)，分別放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在B裝置上淋等量清水。③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況，記錄發(fā)芽數(shù)。

（１）本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：___________________________________________。

（２）本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：___________________________________________。

（３）本實(shí)驗(yàn)是一組____________實(shí)驗(yàn)，變量為_(kāi)___________。

（４）如果A、B 兩組種子都發(fā)芽了，說(shuō)明_________________________________________。

（５）如果兩組種子都沒(méi)有發(fā)芽，可能的原因有：_________________________________。

（６）最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是Ａ組有７粒萌發(fā)，Ｂ組有３粒萌發(fā)，該同學(xué)由此得出結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。該結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎？_______。如果不嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為可怎樣做使之更加嚴(yán)謹(jǐn)？＿＿＿＿

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