19．

分析 根據(jù)生殖方式的不同植物分為孢子植物和種子植物．孢子植物分為藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物分為裸子植物和被子植物，據(jù)此解答．

解答 解：藻類植物，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，沒有根莖葉的分化；大都生活在水中；
苔蘚植物，只有莖葉的分化，沒有真正的根；
蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般長(zhǎng)的比較高達(dá)；
裸子植物和被子植物依靠種子繁殖后代，是種子植物．裸子植物，有種子，但種子外無(wú)果皮包被，裸露；
被子植物又叫綠色開花植物，種子外有果皮包被，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是植物界中最高等的植物類群，種類最多，分布極廣．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練植物各類群的植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列四種生物都進(jìn)行無(wú)性生殖，其中屬于出芽生殖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．細(xì)菌幾乎無(wú)處不在，這主要是因?yàn)樗哂蟹敝乘俣瓤旌托纬裳挎叩奶匦裕?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲，每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等，請(qǐng)你分析回答．
（1）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為：完全變態(tài)發(fā)育
（2）螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
（3）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，迅速返回巢穴，不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，像螞蟻這樣，傳遞信息的現(xiàn)象叫做通訊
（4）像螞蟻一樣營(yíng)社群生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級(jí)，這是社群行為的重要特征
（5）從獲得途徑來看，工蟻的筑巢行為屬于先天性行為，該行為是由工蟻體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列預(yù)防遺傳病的措施中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．禁止近親結(jié)婚B．進(jìn)行婚前檢查C．加強(qiáng)孕婦營(yíng)養(yǎng)D．開展遺傳咨詢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)制作過程中利用微生物發(fā)酵獲得的是（　　）
①醬油、甜面醬 ②酸醋、葡萄酒 ③花椒、大茴香 ④碘鹽、食用油．
A．①②B．②③C．③④D．④①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是（　�。�
A．米勒的實(shí)驗(yàn)為生命誕生提供了有力證據(jù)
B．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越近的地層里
C．化石為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
D．生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有，從小到大的規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．與關(guān)節(jié)牢固性和靈活性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
①關(guān)節(jié)周圍有肌肉組織②堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液④有關(guān)節(jié)軟骨⑤關(guān)節(jié)外有韌帶．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)分析回答以下問題：
（1）圖中11所示器官為胰腺，它所分泌的胰液對(duì)食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的消化起重要作用．10分泌的胃液中含消化蛋白質(zhì)的酶．3分泌的膽汁對(duì)脂肪具有乳化作用．
（2）人體消化和吸收的主要器官是圖中[13]小腸所示結(jié)構(gòu)．
（3）人體不需要消化即可吸收的物有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案