【題目】對溺水者進(jìn)行人工呼吸時(shí)，需要先清除其口、鼻內(nèi)的異物，這是為了 （ ）

A. 使得溺水者的呼吸道保持通暢 B. 促進(jìn)鼻溫暖、濕潤和清潔空氣

C. 促進(jìn)肺泡與血液之間的氣體交換 D. 促進(jìn)氣體在血液中的運(yùn)輸

【答案】A

【解析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進(jìn)入肺的通道，人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再進(jìn)行口對口的吹氣。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寧津縣保店孫莊梨園以盛產(chǎn)鴨梨而聞名，春天潔白的梨花盛開之時(shí)，成群的蜜蜂在花叢中飛舞，吸引很多游客前來觀花拍照。如下圖甲、乙、丙分別為梨花、梨花果實(shí)、葉芽的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）在圖甲所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是[ ]________、[ ]________________。

（2）梨花開放之時(shí)，美麗的蝴蝶、成群的蜜蜂在花中飛舞，對梨樹的作用是___________________。蜜蜂與蟋蟀發(fā)育的區(qū)別是屬于______________變態(tài)。

（3）我們吃梨時(shí)吐出的梨籽是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而來。

（4）圖乙中梨樹的枝條是由圖[ ]________發(fā)育來的。

（5）要想在一棵梨樹上結(jié)出鴨梨、黃金梨、香梨等多個(gè)不同口味的梨，可采取_________方法，成功的關(guān)鍵是_______________________________。該繁殖方式為__________生殖。

（6）在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“痰”的敘述不正確的是（　�。�

A. 由黏液、灰塵和細(xì)菌組成

B. 避免疾病傳播，不應(yīng)隨地吐痰

C. 痰是由喉部黏液分泌形成的

D. 痰經(jīng)咳嗽咳出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的三道防線：①第一道防線： 和黏膜。②第二道防線：體內(nèi)的 物質(zhì)和 。③第三道防線：由 和 組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并繪制了洋蔥表皮細(xì)胞模式圖， 請據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用_____夾起蓋玻片。使其一邊先接觸載玻 片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對標(biāo)本進(jìn)行_____。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_____X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)[____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋， 可使物像更清晰。

（3）以下幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖像，如果他的操作步驟正確，那么以下幾幅 圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是 F→_____。

（4）乙圖中，小明繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了_____，少畫了_____。

（5）乙圖中，細(xì)胞生命活動的控制中心是[ ]_____，其儲存有_____，對生 物的遺傳和變異起著控制作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)和氨基酸 B. 淀粉和無機(jī)鹽

C. 脂肪和葡萄糖 D. 葡萄糖和氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們用甘蔗渣、玉米渣生產(chǎn)酒精作為新生物能源，這項(xiàng)技術(shù)屬于（ ）

A．酶工程 B．細(xì)胞工程 C．基因工程 D．發(fā)酵工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月15日，在“月宮一號”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

(1)如圖表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán)。圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用，要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______________。

(2)從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______________，黃粉蟲的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于________________。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點(diǎn)是______________________。

(4)在上圖中，人獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________________，在這條食物鏈中，若人獲得5焦的能量，至少需要植物_______焦。

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