如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭、 、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．

（2）伸肘時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)，[3] 處于 狀態(tài)．可見任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”飛翔動(dòng)力來自（ ）

A．背部肌肉 B．兩翼肌肉 C．腹部肌肉 D．胸部肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組（ ）

A．太陽、細(xì)菌、機(jī)器貓

B．蘑菇、鵝卵石、榕樹

C．病毒、番茄、海豚

D．河水、木耳、衣藻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．在無菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，進(jìn)行接種

B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理

C．本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨．”這段話可以用來描寫下列動(dòng)物中的（ ）

A．蜈蚣 B．蝗蟲 C．鰲蝦 D．蜘蛛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

剛破繭而出的小蝴蝶立刻就能騰空飛翔，這種行為是 的，由身體里的 所決定，屬于 行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于利用病毒為人類造福的實(shí)例是（ ）

A．利用無脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲劑

B．高燒病人注射青霉素

C．噬菌體治療燒傷患者的化膿性感染

D．健康人口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗糖丸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有如圖四種生物，它們?cè)诜诸悊挝坏那闆r是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”．則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是（ ）

A．腎蕨、蘑菇 B．向日葵、蘑菇

C．蘑菇、腎蕨 D．向日葵、腎蕨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案