綠色植物在陽光下表現(xiàn)出吸收二氧化碳，而不是表現(xiàn)出釋放二氧化碳，這是因為（　�。�
A．在白天，植物只進行光合作用
B．在白天，植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧氣
C．在白天，植物的呼吸作用微弱或沒有呼吸作用
D．光合作用和呼吸作用同時進行，光合作用旺盛，呼吸作用顯示不出來
A、由分析知道：白天光合作用、呼吸作用同時進行，夜間不進行光合作用而進行呼吸作用，A錯誤．
B、在白天，植物的呼吸作用吸入氧氣放出二氧化碳，B錯誤；
C、呼吸作用是生物的特征，不管是白天，還是晚上呼吸作用都能進行，C錯誤；
D、由于呼吸作用和光合作用是相反的兩個過程，在光下植物的光合作用加強，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在植物體內(nèi)就被植物進行光合作用給消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量產(chǎn)生，所以植物的呼吸作用表現(xiàn)不顯著，D正確．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

影響物質(zhì)通過細(xì)胞膜擴散的決定性因素是什么？
A．物質(zhì)分子的大小B．溫度
C．物質(zhì)在脂類和水中的分配系統(tǒng)D．物質(zhì)分子的形狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

蘿卜儲存的時間長了會空心．這是因為存放期間______消耗了大量的有機物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

呼吸作用的應(yīng)用：呼吸作用的強弱與含水量、溫度等因素有關(guān)．種子曬干、冰箱儲藏是______呼吸作用；農(nóng)田雨后排水、松土是______呼吸作用（填“增強”或“減弱”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

儲藏水果時，有時充加二氧化碳，有時充加氮氣，其主要目的是（　�。�
A．促進光合作用B．降低光合作用
C．促進呼吸作用D．降低呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物進行呼吸作用的場所是（　�。�
A．液泡B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

潮濕的糧食堆放久了會發(fā)熱，這是由于引起的（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖．請聯(lián)系生產(chǎn)生活實際回答：
（1）在蔬菜生產(chǎn)旺盛時期，透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的______．
（2）萊農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是：白天光照強、氣溫高，______旺盛，合成有機物多，其反應(yīng)式是______；夜晚氣溫低，______微弱，消耗有機物少．
（3）植物的光合作用促進了生物圈中的______平衡．也被人們稱為綠色的“______”．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

植物的生活細(xì)胞時刻進行呼吸作用，為各種生命活動提供______．一次施肥過多容易造成燒苗，其原因是土壤溶液濃度______細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案