2010年為國際生物多樣性年，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是（　�。�
A、將瀕危物種遷出原地B、將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家C、建立自然保護(hù)區(qū)D、建立種子基因庫
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

分析下列各組，你認(rèn)為哪一組分類不恰當(dāng)？（　�。�
A、虎與兔B、蜜蜂與蜘蛛C、蛇與蜥蜴D、鯊魚與鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物分類單位的特征的解釋中，正確的是（　�。�
A、分類單位越小，生物的共同特征越多B、分類單位越大，所包含的生物種類越少C、同一分類單位中，生物的特征是完全相同的D、動(dòng)物最大的分類單位是綱

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)（　　）
A、種類多樣性B、個(gè)體多樣性C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D、基因多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

對(duì)于我國基因多樣性的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A、我國家養(yǎng)動(dòng)物的基因多樣性十分豐富B、我國栽培植物的基因多樣性十分豐富C、我國爬行動(dòng)物的基因多樣性十分豐富D、我國野生親緣種的基因多樣性十分豐富

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科目：初中生物 來源： 題型：

目前人類的活動(dòng)大大加速了生物物種滅絕的速度，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A、建立自然保護(hù)區(qū)B、建立瀕危物種的種質(zhì)庫C、將瀕危物種移入動(dòng)物園D、建立瀕危物種繁育中心

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科目：初中生物 來源： 題型：

“保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)我們的生命”，下列措施有利于保護(hù)生物多樣性的是（　�。�
A、圍湖造田B、退耕還林C、倒賣野生動(dòng)物D、排放工業(yè)廢氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動(dòng)物中，不屬于我國特有珍稀動(dòng)物的是（　　）
A、揚(yáng)子鱷B、黑猩猩C、中華鱘D、大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

2014中國水上運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣西柳州舉辦，如果要在短期內(nèi)為此運(yùn)動(dòng)會(huì)提供優(yōu)良花卉品種，可采用的辦法是（　�。�
A、嫁接B、扦插C、克隆D、組織培養(yǎng)

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