【題目】血常規(guī)檢查時(shí)，哪項(xiàng)指標(biāo)升高可以作為人體有炎癥的依據(jù)（　�。�

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白

【答案】B

【解析】紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳，與炎癥無關(guān)，A錯(cuò)誤；白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能，如果身體的某個(gè)部位發(fā)炎，白細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌，B正確；血小板有止血和加速凝血的功能，與炎癥無關(guān)，C錯(cuò)誤；紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，與炎癥無關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_____．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是_____，屬于分解者的是_____．

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的_____利用，從而大大提高了_____，既使能量流向了對(duì)人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較小，其原因是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛肉燉土豆是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味。把出芽的一小塊土豆植入土中即可長(zhǎng)成新馬鈴薯植株。以下植物的繁殖方式與馬鈴薯不同的是

A. 葡萄用扦插的方法繁殖 B. 桂花用壓條的方法繁殖

C. 蘋果用嫁接的方法繁殖 D. 花生用種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時(shí)期的示意圖，下列說法不正確的是

A. 若圖甲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的是a時(shí)期

B. 若圖甲是家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)c時(shí)期

C. 圖乙C和D的名稱是若蟲

D. 圖乙個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“無心插柳柳成蔭”指的是哪種繁殖方式（ ）

A. 種子繁殖 B. 扦插繁殖

C. 壓條繁殖 D. 嫁接繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的幾類植物，分析回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]_______植物。

（2）從______（填字母）類植物開始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，且具有了專門的_____組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

（3）______（填字母）類植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有________層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。

（4）D類與A、B類植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是種子外面是否有______包被．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射是通過反射弧完成的，完成反射活動(dòng)的正確途徑是（　�。�

A. 感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

B. 效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器

C. 感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器

D. 效應(yīng)器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】赤峰克旗熱水小鎮(zhèn)四面環(huán)山，山上叢林密布，這里空氣清新濕潤(rùn)，與相鄰地區(qū)形成鮮明對(duì)比，形成這種濕潤(rùn)氣候的原因是

A. 植物的光合作用 B. 植物的呼吸作用 C. 植物的蒸騰作用 D. A和C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒是一種比細(xì)菌和其他微生物小得多的生物。有關(guān)病毒的敘述不正確的是

A．病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．病毒必須寄生在活細(xì)胞中

C．病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成 D．病毒也有可利用的一面

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同步練習(xí)冊(cè)答案