下列器官中，基本沒(méi)有消化功能的是：（   ）。
A．小腸；B．口腔；C．胃；D．大腸。
D
口腔能初步消化淀粉，胃能初步消化蛋白質(zhì)，小腸是主要的消化器官，大腸基本無(wú)消化功能。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收都在   系統(tǒng)中進(jìn)行，這個(gè)系統(tǒng)由   和   組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在盛有一定植物油的試管內(nèi)，要使植物油消失，配置的消化液可能是（  ）
A：唾液、胃液、腸液              B：胃液、膽汁、唾液
C：膽汁、胰液、腸液              D：胰液、腸液、胃液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

圖表分析，回答問(wèn)題：

圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化系統(tǒng)的各個(gè)器官，試據(jù)圖回答。
（1）曲線甲是      的消化，曲線乙是      消化，曲線丙是        的消化。                           
（2）蛋白質(zhì)在[  ]     和[ ]     中消化，其消化的最終產(chǎn)物是        。淀粉消化的最終產(chǎn)物是        。
（3）從圖中可以看出，食物的消化開(kāi)始于       ，完成于     。消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[  ]     。
（4）胰腺分泌的胰液在[  ]       進(jìn)入消化道，該區(qū)域具有的消化液還有        和           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：①將饅頭嚼碎與唾液混合放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?② 將饅頭嚼碎與清水混合放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?③ 將饅頭塊與唾液混合放入3號(hào)試管中不攪拌。試問(wèn)：
（1）以“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取      作為對(duì)照。
（2）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取      作為對(duì)照。
（3）若將三支試管都放入37℃的溫水中，5----10分鐘后取出，     號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，由此你會(huì)聯(lián)想到                           。（4）我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有的同學(xué)指出：除了以上三種處理外還應(yīng)該進(jìn)行第四種處理，這就是“將饅頭塊與清水混合不攪拌”。你認(rèn)為這種處理        必要。（填“有”或“不”）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人喝了牛奶后，牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪消化的主要場(chǎng)所是（    ）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

淀粉在口腔中被分解成的物質(zhì)是
A．果糖B．葡萄糖
C．麥芽糖D．氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)分析圖(2)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（5分）

（1）圖丙中I適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）：                。
（2）圖乙中D內(nèi)的液體的形成主要包括        和        兩個(gè)生理過(guò)程。
（3）當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí)，空氣入肺經(jīng)過(guò)甲處的氣體交換后B與A中血液成分發(fā)生的變化是           。
（4）說(shuō)出G中營(yíng)養(yǎng)到達(dá)人體上肢肌細(xì)胞所經(jīng)的途徑：                            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

人體內(nèi)能分泌膽汁的腺體是肝臟。

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同步練習(xí)冊(cè)答案