A. | 制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水 | |
B. | 物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和 | |
C. | 蓋蓋玻片時(shí),先使它的一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上 | |
D. | 觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng) |
分析 A、是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;
B、物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之乘積;
C、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的方法,要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,然后再緩緩地蓋在水滴上,其目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡;
D、在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像.標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.
解答 解:A、在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央滴一滴 生理鹽水以保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),如果滴一滴清水的話口腔上皮細(xì)胞就會(huì)吸水膨脹而破裂、變形,影響觀察.A錯(cuò)誤;
B、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積.B錯(cuò)誤;
C、制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果,C正確;
D、如果觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央.D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)方法步驟、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)作出合理的解釋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的蛔蟲(chóng)與人 | B. | 豆科植物的根瘤 | ||
C. | 地衣 | D. | 人與腸道中合成維生素的細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精,到達(dá)子宮后,才開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
B. | 嫁接和扦插能保持親本植物的性狀 | |
C. | 蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶等進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中,②為胚盤,受精后能發(fā)育成胚胎③為氣室,為胚胎的發(fā)育提供氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) | ||
C. | 生物因素對(duì)生物的影響 | D. | 動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 此時(shí)表示膈肌處于收縮狀態(tài) | |
B. | 此時(shí)表示膈肌處于舒張狀態(tài) | |
C. | 圖中的箭頭表示將要進(jìn)行吸氣過(guò)程 | |
D. | 圖中的箭頭動(dòng)作完成后,2內(nèi)氣壓會(huì)減小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣品A(g/L) | 樣品B(g/L) |
葡萄糖 無(wú)機(jī)鹽 蛋白質(zhì) 尿素 血細(xì)胞 | 0 16.0 0 2.0 無(wú) | 1.0 7.5 0 0.3 無(wú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化是環(huán)境因素對(duì)遺傳變異原材料進(jìn)行定向選擇的結(jié)果 | |
B. | 人類進(jìn)化的先后順序是:南方古猿→直立人→能人→智人 | |
C. | 臨朐山旺化石為研究當(dāng)?shù)厣镞M(jìn)化提供了最直接可靠的證據(jù) | |
D. | 從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng) |
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