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10.如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖填寫(xiě).
(1)填寫(xiě)各標(biāo)號(hào)所示部位名稱.[6]轉(zhuǎn)換器
(2)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),某同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都沒(méi)有隨著移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上.
(3)請(qǐng)你說(shuō)出一種能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物個(gè)體草履蟲(chóng).

分析 圖中顯微鏡各結(jié)構(gòu)的名稱是:1鏡座、2鏡柱、3鏡臂、4鏡筒、5目鏡、6轉(zhuǎn)換器、7物鏡、8粗準(zhǔn)焦螺旋、9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、10載物臺(tái)、11壓片夾、12遮光器、13反光鏡.

解答 解:(1)如圖是顯微鏡的基本結(jié)構(gòu):圖示中6表示顯微鏡的轉(zhuǎn)換器.
(2)判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置:先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡如果污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在目鏡上,如果污點(diǎn)不動(dòng),說(shuō)明不在目鏡上;然后移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在玻片標(biāo)本上,如果不動(dòng)說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都沒(méi)有隨著移動(dòng),說(shuō)明在目鏡上.
(3)顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的,觀察的材料必須是薄而透明的;若不透明,光線就不能通過(guò)觀察的材料經(jīng)物鏡、目鏡進(jìn)入眼內(nèi),在視網(wǎng)膜上形成物像成像.如能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物個(gè)體草履蟲(chóng),是薄而透明的,可以直接在光學(xué)顯微鏡下觀察.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)換器 
(2)目鏡
(3)草履蟲(chóng)

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡的基本結(jié)構(gòu),可結(jié)合顯微鏡實(shí)物或圖形來(lái)幫助記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為一綠色開(kāi)花植物及部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物莖內(nèi)運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)位于[⑦]木質(zhì)部?jī)?nèi).葉片內(nèi),含大量 葉綠體且進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是[②]葉肉,氣體進(jìn)出的結(jié)構(gòu)由[③]保衛(wèi)細(xì)胞控制.
(2)根據(jù)葉脈判斷,該類型植物種子中通常2片子葉.種植該植物時(shí)常合理密植,目的是提高光合作用效率.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將文旦的枝條作為接穗,嫁接在橘子的砧木上,所結(jié)出的果實(shí)的味道應(yīng)與哪種植物相似?( �。�
A.文旦B.
C.既與文旦相似,又與橘子相似D.兩者都不相似

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.科學(xué)探究小組做了四個(gè)生態(tài)瓶,編號(hào)分 別為A.B.C.D.在瓶中分別加入適量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小魚(yú)、螺螄、小蝦,并放人等量的水草,瓶口密封(如圖所示).然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上.對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行了一個(gè)星期觀察,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的生物生存狀態(tài)良好.

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答:
(1)在生態(tài)瓶中,水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.
(2)持續(xù)光照8小時(shí)后,瓶?jī)?nèi)液體pH最接近7的生態(tài)瓶是A.(填字母標(biāo)號(hào))
(3)若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響,最好選擇A和B兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較.(填字母標(biāo)號(hào))
(4)通過(guò)對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶?jī)?nèi)水草、魚(yú)、螺螄、蝦的進(jìn)一步觀察,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn):D生態(tài)瓶?jī)?nèi)的蝦存活時(shí)間最短,你認(rèn)為其重要原因之一是缺氧.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分
B.高等植物只能進(jìn)行有性生殖,不能進(jìn)行無(wú)性生殖
C.爬行類和鳥(niǎo)類屬于體內(nèi)受精、體外發(fā)育
D.“試管嬰兒”是在試管中受精并發(fā)育成胚胎,移回母親子宮著床,繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩,這種生殖方式屬于體外受精,卵胎生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.乙肝病毒屬于( �。�
A.噬菌體B.植物病毒C.動(dòng)物病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

2.流行性感冒是由流感病毒引起的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是花的主要部分及傳粉后的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)傳粉和受精是種子形成的前提.如圖,當(dāng)[②]花粉管進(jìn)入胚珠內(nèi)部時(shí),釋放出精子,胚珠里的卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵,這個(gè)過(guò)程叫做受精.
(2)完成受精作用后,④里的受精卵發(fā)育成胚.③發(fā)育成果皮,與胚珠發(fā)育成的種子共同構(gòu)成果實(shí).
(3)在無(wú)菌的條件下,把[①]花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上,它能夠生長(zhǎng)發(fā)育成一個(gè)完整的植物體,這是植物組織培養(yǎng)技術(shù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后,動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證實(shí).他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上,放人盛有水的燒杯中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是探索性實(shí)驗(yàn).(填“探索性”或“驗(yàn)證性”)
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中.只有B種子萌發(fā),這說(shuō)明種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的空氣.
(3)如要證實(shí)種子萌發(fā)需要適宜的溫度,還必須設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置乙,若你手中只有一粒大豆種子,則種子應(yīng)系在b處(填“a”、“b”或“c”),乙裝置起對(duì)照作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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