【題目】呼吸系統由________和_______組成,前者由_________________共同組成,主要作用是將吸入的空氣變得______、__________、___________減少對肺的刺激.
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【題目】導致我國環(huán)境質量下降`生態(tài)平衡失調的重要原因是什么?
A. 生態(tài)系統自我調節(jié)能力太低 B. 動物和植物繁殖過慢
C. 人們開發(fā)和利用了自然資源 D. 人口過度增長
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【題目】“黃梅吋節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié),水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。下圖為某池塘生態(tài)系統部分生物之間的食物關系。請回答下列問題:
(1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是靑綠色的,這樣不易被天敵發(fā)現。此事例反映出生物于環(huán)境之間的關系是:_____
(2)圖中有_____條食物鏈。
(3)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質對池塘的影響,測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內該有毒物質的含量如下表。據表分析生物體內有毒物質在食物鏈中變化的規(guī)律:_____
(4)甲魚屬于爬行動物。從生殖或呼吸方面比較,爬行動物比魚類高等的特征有_____(回答一點即可)。
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【題目】如圖為驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗示意圖為使實驗獲得好的效果,實驗中選用的塑料袋顏色最好是( 。
A. 白色 B. 黑色 C. 紅色 D. 無色
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【題目】下列有關桃樹開花與結果的敘述,錯誤的是( )
A. 在桃花的結構中,雄蕊不參與果實的形成,所以沒有雌蕊重要
B. 連綿陰雨可致桃樹減產,主要是因為開花時節(jié)傳粉不足
C. 黃桃果肉甜美,它是由雌蕊的子房壁發(fā)育而來的
D. 桃核里只有一粒種子,是因為桃花雌蕊中只有一個胚珠
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【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三個實驗.請據圖回答問題:
(1)在實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時放在溫暖的地方,24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況.該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是________.呼吸作用的表達式是_________________________
(2)實驗二中的C和D形成一組對照實驗,其變量是___________.(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
(3)在實驗三中,同學們將裝置放在光下幾個小時后,發(fā)現______裝置的塑料袋內壁有較多小水珠,說明水分是通過蒸騰作用從______散失的.
(4)該生物興趣小組還發(fā)現溫度與植物生長有密切關系。為探究這一問題,該小組將植物放在特定的實驗裝置中,實驗結果如表(mg/h表示毫克/小時):
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根據表中數據可知,如果連續(xù)12小時光照,再連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在______℃時,植物積累的有機物最多。
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