如圖是在顯微鏡下觀察到的水螅的縱切面的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)水螅的體形呈
 
對稱.這樣的身體結(jié)構(gòu)便于感知周圍環(huán)境中來自各個(gè)方向的刺激.
(2)[⑥]是
 
,水螅用它來探尋和捕獲獵物;食物在[④]
 
內(nèi)消化,其中的消化液由[③]
 
中的細(xì)胞分泌,不能消化的食物殘?jiān),由[⑤]
 
排出.
考點(diǎn):腔腸動(dòng)物的主要特征及其與人類的關(guān)系
專題:
分析:水螅屬于腔腸動(dòng)物,體型呈圓柱(筒)形,圖中為口,6為觸手,1為外胚層,2為內(nèi)胚層,3為中膠層,4消化腔,據(jù)此解答.
解答:解:(1)水螅的身體輻射對稱,即通過身體的中軸有許多切面將身體分成對稱的兩半,只有口面和反口面之分.輻射對稱的意義是便于它感知周圍環(huán)境中來自各個(gè)方向的刺激,從各個(gè)方向捕獲獵物,進(jìn)行防御.
(2)水螅的身體一端附著在水草上,另一端伸展著5~12條柔軟細(xì)長的6觸手,另外還有一種較為特殊的結(jié)構(gòu)稱為刺細(xì)胞,幫助捕捉食物.
水螅體壁由兩層細(xì)胞組成,外層是外胚層,內(nèi)層是內(nèi)胚層,兩層細(xì)胞之間有一層沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層,體壁圍成的空腔叫做4消化腔.消化腔與口相通,食物由口進(jìn)入消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收;有口無肛門,消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯?br />故答案為:(1)輻射;
(2)觸手;消化腔;內(nèi)胚層;口;
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是明確水螅屬于腔腸動(dòng)物,熟練掌握其主要特征.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

植物進(jìn)行光合作用的場所是
 
,需要的外界條件是
 
,產(chǎn)物是
 

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下面哪一項(xiàng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)( 。
A、一個(gè)果園中的全部果樹
B、一個(gè)池塘中的所有魚類
C、一片森林
D、一片森林中的全部紅松

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列組織中具有保護(hù)、吸收、分泌等功能的是( 。
A、結(jié)締組織B、肌肉組織
C、上皮組織D、神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

鍛煉皮膚能改善皮膚的
 
,增強(qiáng)
 
 
的分泌活動(dòng),從而提高皮膚適應(yīng)外界環(huán)境變化的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在科學(xué)探究中,單一變量原則是指( 。
A、所有實(shí)驗(yàn)條件都應(yīng)不同
B、所有實(shí)驗(yàn)條件都應(yīng)相同
C、只有一個(gè)相同的條件
D、除一個(gè)條件不同,其他條件都相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在樹林中迷失方向,他看到樹干一側(cè)生長著苔蘚植物,據(jù)此判斷出了方向.你認(rèn)為生長苔蘚植物的一側(cè)應(yīng)朝向(  )
A、東B、南C、北D、西

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖甲和乙所示,分別是蟬和粘蟲的發(fā)育過程.請據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題:

(1)蟬發(fā)育過程的正確順序是
 
,其中沒有成熟的生殖器官的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)粘蟲的發(fā)育過程屬于
 
.粘蟲是農(nóng)業(yè)害蟲之一,有效防治的階段是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列可以作為監(jiān)測海域是否被污染的指示生物的是(  )
A、藻類B、苔蘚植物
C、蕨類植物D、種子植物

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