【題目】下列有關(guān)動物在自然界中作用的敘述,不正確的是 ( )
A. 動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B. 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C. 動物能幫助植物傳粉和傳播種子 D. 動物能夠利用無機物制造有機物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有六種動物,試根據(jù)表解方式,回答問題.
(1)分別寫出下列序號所代表的動物名稱:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,⑥_____.
(2)在a處應(yīng)填的特征是:_____.
(3)如果對動物②進行科學分類,它應(yīng)屬于脊索動物門_____亞門_____綱.
(4)蜘蛛與上述六種動物中_____動物具有最多的相同特征(請?zhí)钚蛱枺?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源,根據(jù)下列圖示回答問題:
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,標號②細胞中有而①細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是________。
(2)在乙圖中,一天內(nèi)花生幼苗有機物含量最少的點是________(填字母),有機物含量最多的點是________(填字母)。
(3)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置,實驗過程如下:①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向________移動。②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液,一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是________,原因是綠葉在光下制造了淀粉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,圖中[] 和[ ] 是光合作用的原料。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,那么①是 。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是_________。
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有 種。
(5)構(gòu)成葉片的所有活細胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是 (填寫一種細胞器名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能,下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是( )
A.細胞膜——控制物質(zhì)的進出 B.葉綠體——使光能轉(zhuǎn)化成化學能
C.線粒體——分解有機物,釋放化學能 D.細胞核——保護細胞內(nèi)部
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