3．我市中小學(xué)廣泛開展大課間活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)，提高了免疫力．在傳染病的預(yù)防措施中，此舉屬于（　�。�
A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群D．計(jì)劃免疫

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：我市中小學(xué)廣泛開展大課間活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)，提高了免疫力，從而減少傳染病的感染．因此在傳染病的預(yù)防措施中，此舉屬于保護(hù)易感人群．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．今年我省又發(fā)生多起人感染H7N9型禽流感，有些城市因此關(guān)閉了活禽市場，這個(gè)措施在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型流感的有效藥物之一，帕拉米韋化學(xué)式為C15H28N4O4，它由4種元素組成，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為7：16．目前科研人員在正在抓緊研制H7N9型流感疫苗，一旦成功，人們將通過注射疫苗而產(chǎn)生對該病的抗體，而達(dá)到免疫作用，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，廣義的健康應(yīng)包括（　�。�
①?zèng)]有疾病、不虛弱②完整的生理、心理狀態(tài)  ③良好的社會(huì)適應(yīng)能力  ④良好的道德修養(yǎng)  ⑤完美的生殖質(zhì)量．
A．①②③B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．人體消化和吸收的主要場所是小腸，流入這個(gè)部位的消化液種類是最多的，其中腸液、胰液（填消化液的名稱）中含有的消化酶種類最齊全．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．甲狀腺激素的合成需要碘，飲食中若缺少這種無機(jī)鹽，將會(huì)引起甲狀腺增生腫大，這就是地方性甲狀腺腫，常吃海帶等海生植物可以起到預(yù)防的效果；血紅蛋白的合成需要鐵，人的食物中如果長期缺少鐵，人將會(huì)得缺鐵性貧血，預(yù)防這種疾病應(yīng)該適當(dāng)吃一些含鐵高一些的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響，小明設(shè)計(jì)了瓶蓋處密封的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，兩裝置的其他條件相同，鹽水瓶內(nèi)裝滿可使金魚藻的生活環(huán)境保持較穩(wěn)定的、適宜的CO2濃度的某溶液．實(shí)驗(yàn)步驟：先分別讀取甲、乙玻璃管液面顯示的讀數(shù)；同時(shí)打開兩臺(tái)燈，觀察到玻璃管內(nèi)液面上升；一段時(shí)間后同時(shí)關(guān)燈，再次分別讀數(shù)．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)過程中，電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和化學(xué)能
B．將鹽水瓶放入清水中，能使溫度基本恒定，是因?yàn)樗拿芏容^大
C．兩次讀數(shù)之差是該時(shí)間段內(nèi)金魚藻通過光合作用吸收的二氧化碳的體積數(shù)
D．通過一段時(shí)間后，甲裝置玻璃管內(nèi)的液面上升得比乙裝置的少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．最近關(guān)于霧霾的公益紀(jì)錄片《穹頂之下》熱播，引發(fā)了大眾對空氣污染強(qiáng)烈關(guān)注．空氣中塵埃粒子數(shù)是空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)．某興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實(shí)驗(yàn)后，提出了“不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量是否一樣多”的問題，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
第一步：取3片背面有格線（如圖甲所示，每個(gè)方格面積為1mm2）、正面涂有凡士林的玻璃片，分別放培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋．編號1、2、3．
第二步：第1位同學(xué)攜帶1號實(shí)驗(yàn)器具到樹林，第2位同學(xué)攜帶2號實(shí)驗(yàn)器具到公路旁，第3位同學(xué)攜帶3號實(shí)驗(yàn)器具到教室外陽臺(tái)，并約定同一時(shí)間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實(shí)驗(yàn)室．
第三步：用顯微鏡觀察玻片，計(jì)數(shù)并測算塵埃粒子數(shù)量．

（1）在實(shí)驗(yàn)的第二步中，設(shè)計(jì)“約定同一時(shí)間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋”，其目的是保持變量唯一．
（2）第三步計(jì)數(shù)時(shí)采用“五點(diǎn)取樣法”計(jì)數(shù)，除計(jì)數(shù)A處方格灰塵粒子數(shù)外，請?jiān)诩讏D中標(biāo)明其余還需要計(jì)數(shù)的四處方格（可在方框內(nèi)打√表示）．
（3）若第三位同學(xué)抽測五個(gè)方格計(jì)數(shù)的結(jié)果分別為9粒、8粒、10粒、7粒、11粒．據(jù)結(jié)果推測教室陽臺(tái)上0.5m2的桌面上20分鐘內(nèi)集有的灰塵粒子數(shù)約為4.5x106粒．
（4）下列課本中哪個(gè)實(shí)驗(yàn)也用到了本實(shí)驗(yàn)的“五點(diǎn)取樣法”A．
A．土壤酸堿性的測定B．測定空氣中氧氣的含量
C．估算高錳酸根離子大小的實(shí)驗(yàn)D．證明大氣壓的存在
（5）要提高該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，你認(rèn)為還可以改進(jìn)的是再多取幾個(gè)地方的樣本或進(jìn)行多次抽測．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法中正確的是（　�。�
A．鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃將來發(fā)育成雛鳥
B．用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果樹的優(yōu)良性狀
C．雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵
D．家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段包括：卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈
B．用手從洋蔥鱗片葉內(nèi)撕去一小塊透明薄膜，浸入載玻片上的水滴中并將它展平
C．用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩蓋上
D．用吸水紙從蓋玻片的另一次吸引，使碘液浸潤標(biāo)本的全部

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