【題目】與桃樹相比，松樹種子最主要的不同是（　�。�
A.果實(shí)內(nèi)有種子
B.沒有果皮包被，種子裸露在外
C.胚珠外有子房壁
D.有果皮包被

【答案】B
【解析】松樹是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，松樹的球果不是果實(shí)；桃樹是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被。因此松樹沒有果皮包被，種子裸露在外。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子植物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地夏天晴朗的午后高溫、干燥，許多植物會(huì)出現(xiàn)光合作用下降的現(xiàn)象，又稱光合作用“午休”。該現(xiàn)象與空氣的溫度和相對(duì)濕度有什么關(guān)系？某研究小組將生長(zhǎng)狀況一致的小麥植株分為5組，在人工可控的室內(nèi)對(duì)各組小麥用不同溫度、相對(duì)濕度處理（其他條件相同且適宜），并定時(shí)測(cè)定光合作用強(qiáng)度（用相對(duì)值表示），實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表。請(qǐng)分析回答：

（1）把1、2、3作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________，分析數(shù)據(jù)說明________________________。

（2）比較3、4、5組數(shù)據(jù)________（填“支持”或“不支持”）“溫度越高，光合作用越強(qiáng)”的說法，原因是________________________________________________。

（3）若1組為模擬農(nóng)田午后實(shí)際環(huán)境條件，推測(cè)對(duì)小麥光合作用影響較大的因素是________，該因素改善后能更明顯促進(jìn)小麥葉片________。從而緩解光合作用“午休”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 湖的水 B. 湖里所有的魚

C. 湖里所有的生物 D. 整個(gè)湖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果D表示有酒窩的顯性基因，d表示無酒窩的隱性基因。一對(duì)夫婦生了兩個(gè)小孩，其中一個(gè)小孩的基因組成是dd，另一個(gè)是DD。則這對(duì)夫婦的基因組成可能是（ ）

A.DD× DdB.DD×ddC.Dd×DdD.Dd×dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列植物分類圖：

圖中字母分別表示的植物種類是：

A：______植物； B：______植物； C：______植物；

D：______植物； E：______植物； F：______植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體肺泡處的氣體交換。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是______；

（2）氣體交換時(shí)，圖中①表示的氣體是____________，②表示的血?dú)怏w是______，血液由______變成了______ (后兩格填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明幫父親收獲玉米時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米。你認(rèn)為最可能造成這些玉米缺粒的原因是（　　）
A.水分不足
B.光照不足
C.傳粉不足
D.溫度不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)人體內(nèi)代謝廢物排出的示意圖，圖中A、B、a分別為人體代謝廢物排出的途徑，其中A、B為人體內(nèi)某一系統(tǒng)，a為人體某一器官，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A__________，B__________，a__________

（2）尿的形成過程主要包括__________和__________兩個(gè)連續(xù)的階段。

（3）如果尿液中含有大分子蛋白質(zhì)則說明病變部位是[ ]__________。

（4）在正常情況下，經(jīng)過[4]后，尿液中是否含有葡萄糖？_________（是/否）。若尿中含有大量的葡萄糖，則有可能是此人的__________分泌不足，可以通過__________來治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂進(jìn)行( )

A. 生長(zhǎng) B. 繁殖 C. 發(fā)育 D. 更新衰老死亡的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案